初中的數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)于小學(xué)難了很多,預(yù)習(xí)可以分散難點(diǎn)。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,認(rèn)真研讀,理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記,在聽(tīng)課時(shí)要有意識(shí)的注意這些問(wèn)題。
想要學(xué)好初中數(shù)學(xué),就要多做數(shù)學(xué)題。只有學(xué)生掌握了各種各樣的題型,那么你對(duì)于初中數(shù)學(xué)的解題思路才能夠了解,這樣通過(guò)積累就會(huì)使自己的解題思路和思維豐富。在剛開(kāi)始的時(shí)候,可以從最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題入手,學(xué)生最好是以課本上的習(xí)題為主,一定要將課本上的習(xí)題弄懂,這樣打好基礎(chǔ),才會(huì)為接下來(lái)的做其他類型的題最好準(zhǔn)備。然后在開(kāi)始做一些課外的有難度的習(xí)題,目的是為了幫助學(xué)生開(kāi)拓自己的思路,提高自己分析能力。
想要把初中數(shù)學(xué)學(xué)好這記憶與理解的方法是必須要學(xué)會(huì)的。理解是一門(mén)必要學(xué)習(xí)的法則,只有理解準(zhǔn)確,不跑題再結(jié)合方法就一定能夠解答。只要能很好的理解這個(gè)題目是怎樣的結(jié)構(gòu),就可以很好的解出答案。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,要把記憶和推理緊密結(jié)合起來(lái),比如在三角函數(shù)一章中,所有的公式不外乎都是結(jié)合了一些三角函數(shù)的定義與加法定理為基礎(chǔ)方面上,在記憶數(shù)學(xué)公式的同時(shí),你可以結(jié)合一些例題進(jìn)行推理,從而可以更快加速你對(duì)這公式的理解與記憶。
要想提高初中數(shù)學(xué)成績(jī),首先你要對(duì)自己的數(shù)學(xué)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)知識(shí)的連貫性是非常強(qiáng)的,可能一個(gè)地方?jīng)]學(xué)好,就導(dǎo)致后面的知識(shí)也無(wú)法學(xué)好。所以要了解自己的在數(shù)學(xué)方面的薄弱點(diǎn)。找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)后,就要針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)多下功夫。
初中數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課的效果取決于多種因素,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、補(bǔ)課老師的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生和老師之間的互動(dòng)。一對(duì)一補(bǔ)課能夠針對(duì)性地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)...
數(shù)學(xué)是很多同學(xué)的薄弱科目,但是數(shù)學(xué)是初中的重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目,一定不能成為弱項(xiàng),初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要注意自己的方式方法,要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,讓數(shù)學(xué)取...
初中生熟記最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)定律,反復(fù)自己推導(dǎo)數(shù)學(xué)公式,熟練掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí),使自己平時(shí)的運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。經(jīng)常對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)...
概念是初中數(shù)學(xué)的基石,學(xué)習(xí)概念不僅要知其然,還要知其所以然,許多同學(xué)只注重記概念,而忽視了對(duì)其背景的理解,這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的,對(duì)于每個(gè)定義、...
重視初中數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)效率,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,上課時(shí)要跟住老師的思路,積極思考。下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí),遇到不懂的地方要及時(shí)去問(wèn),在做數(shù)...
初中數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課的效果取決于多種因素,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、補(bǔ)課老師的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生和老師之間的互動(dòng)。一對(duì)一補(bǔ)課能夠針對(duì)性地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)...
首先要分析初中數(shù)學(xué)成績(jī)下降的原因。是因?yàn)楦拍畈磺宄窟€是解題方法不當(dāng)?或者是注意力不集中?找準(zhǔn)問(wèn)題的所在,有針對(duì)性地解決。可以向老師請(qǐng)教,尋...
初中數(shù)學(xué)不好,一對(duì)一輔導(dǎo)通常是有效果的。一對(duì)一輔導(dǎo)可以根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況定制教學(xué)計(jì)劃,幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱或?qū)?..