語文答題模板:1、本文使用了什么說明順序?有何作用?答:本文使用了xx的說明順序對xx(說明對象)加以說明,使文章更具條理性。2、說明方法。格式:本句/段運用了xx的說明方法,科學準確/生動形象地說明了xx(說明對象)的xx特點。
語言特點
格式:本文充分體現了說明文的xx特點,如xx一句就準確(生動形象、簡明平實)地說明了事物的xx特征。(此類問題不常問)
語言品析
例:A.xx詞有何作用B.xx詞能否去掉,為何?C.xx詞能否換成另一個
順序:1.表態(大多數為不能)2.解詞,解句。3.定性
格式:不可以,xx詞原來是什么意思,在文中是什么意思。它生動形象/準確地說明了xx事物的xx特征(情況),體現了說明文的準確性。若刪去/改變,原句就會變成什么意思,顯得太絕對(或是與原句意不符),所以不能去掉。
(此種類型題目任何文體都能見到,但是具體情況具體對待,最好形成自己的套路)
思想感情
格式:本文通過對xx的描寫/記敘,贊美了xx(文章線索),(也贊美了像xx一樣的人或是具有其品質的人),表現了作者對xx的欣賞,抒發了作者對xx的喜愛之情和…之情(具體要結合文章主旨)
概括內容
(1)摘錄法。提取中心句、主旨句、一般句。
(2)拼接法,選取關鍵詞關鍵句進行整合
1.文言詩文背誦要求做到一字不漏,一字不添,一字不倒,一字不改;默寫文言詩文語句,不僅要連貫前后語句,默寫時還應一字不錯。中考默寫一般4句詩、2句文,特別注意背誦篇目中的名句。記住并糾正自己以前默寫中的錯別字。
2.古詩理解鑒賞要重點關注各冊教材中以講讀篇目出現的古詩詞曲,要注重古代文化文學常識的積累,特別是教材中的注釋。
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