剛上初一數(shù)學(xué)差,與小學(xué)的基礎(chǔ)有莫大的關(guān)系。初一的內(nèi)容并不是很難,主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減法、整式及加減、一元一次方程等等。對新的計算規(guī)則要有一個基本的認識,所以在學(xué)習(xí)時要注意基本概念的理解。
1、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)
初一孩子數(shù)學(xué)成績差,主要是由于數(shù)學(xué)課本內(nèi)容,基礎(chǔ)考點知識,以及知識結(jié)構(gòu)掌握不扎實,基本題型和公式掌握不熟練等等,造成孩子在初一數(shù)學(xué)科目上,欠缺基本的,思維邏輯推理能力,對基本考點知識的應(yīng)用能力差。
學(xué)生應(yīng)該先熟讀數(shù)學(xué)課本內(nèi)容,熟記課本各章節(jié)重要的公式、定理、重要例題,一定要打好基礎(chǔ),才能補救初一數(shù)學(xué)成績差的問題。
2、多做練習(xí)題
一定要多做初一數(shù)學(xué)練習(xí)題,多做一些基礎(chǔ)性的問題,可以起到,提高解決問題能力的作用。在解決問題的過程中,要掌握一個原則,掌握解決問題的技巧,不盲目訓(xùn)練,不鉆牛角尖。在解決問題的過程中,要更加注重解決問題的思路、方法和技巧,掌握解決問題的思路,總結(jié)解決問題的技巧。
3、數(shù)學(xué)也需要背誦
背誦很重要,數(shù)學(xué)有很多知識點,和初一數(shù)學(xué)公式是需要好好背誦的,因為有很多學(xué)生,明明會做題,但是就是因為,沒背公式導(dǎo)致最后題目做錯了。所以初一數(shù)學(xué)的定義、公式等知識點,既要會理解還要能一字不差的背誦。
1、客觀看待現(xiàn)實情況。小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué),畢竟有所不同,孩子一開始,還沒順利實現(xiàn)兩個學(xué)段的過渡,沒完全適應(yīng)新內(nèi)容、新學(xué)法、新教師、新教風,成績上出現(xiàn)情況,也屬正常現(xiàn)象,無需過度解讀,過度著急。
2、讓孩子多加練習(xí)。對于初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好的學(xué)生先以課本為主,把課本上的每一道例題弄懂,把練習(xí)題做會,這是基礎(chǔ)。考試題和資料書上的題都是課本題目的變形和衍生,聽說過這么一句話,初中學(xué)生只要把課本東西完全弄明白了,成績不會低于90,120的滿分,其實是有道理的,大部分試卷基礎(chǔ)題和中等題占了絕大多數(shù)。
1、因為基礎(chǔ)不好,不夠扎實。學(xué)習(xí)過程中,初一數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練,基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學(xué)在平時看書的時候覺得這些差不多都會了,但一遇到考試,才發(fā)現(xiàn)實際上還有很多知識并沒有完全掌握,經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。
2、因為學(xué)習(xí)方法不好,沒掌握好學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)的方法。在學(xué)習(xí)的時候,雖然對相關(guān)知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了,可并沒有及時應(yīng)用,其中的解題方法得不到及時的鞏固,這樣時間一長就會發(fā)現(xiàn),之前靠短時記憶的內(nèi)容竟然都忘了,或者基礎(chǔ)的初一數(shù)學(xué)題型稍加變型就不會做了。
初一要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃,明確每天要完成的任務(wù)和目標。將大目標分解為小目標,這樣更容易實現(xiàn),也能保持學(xué)習(xí)的動力。保持規(guī)律的作息時間,...
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