初二英語相對于初一來說,難度有所提升,如果孩子沒有適應新的學習方法,可能會感到困惑。英語是一門需要不斷練習和復習的學科。如果孩子缺乏足夠的練習和復習時間,成績下降是難以避免的。要解決初二英語成績下降的問題,首先要激發孩子的學習興趣。
1、孩子的自學能力不強。小學和初一時知識的學習是緊跟著老師就可以掌握,而到了初二,僅僅憑借老師的教學使不足以使孩子靈活掌握知識的,還需要孩子通過自己學習初二英語,自己練習英語來是自己提高。如果孩子的自學能力不強,或者沒有自學的意識,那么很容易就跟不上學校的教學進度了,就會導致孩子在初二英語成績下滑。
2、知識難度增加。這是因為在初二學期英語教材難度加大,文章更長,有很多新的語法,比如從句、時態、被動語態等難度都比較高。做個不太恰當的例子,但是可以更直觀地了解難度的比較:小學和初一的知識好比數學的加減乘除,到了初二一下就變成了幾何代數。所以客觀上講,難度增加導致很多學生產生畏難情緒,失去學習英語的信心和興趣,導致初二英語成績下滑。
1、英語學習時間減少
進入初二后,增加了物理學科,壓縮英語學習時間,出現了英語教學內容多、時間少的問題。初二英語的學習涉及語法、單詞、句型等內容,它需要學生投入較多的時間,學習能力較強、記憶力好的學生還能適應這一狀況,而對于不善于學習、自信心不強、理解力一般的學生,初二英語成績下滑是在所難免的。
2、學習英語的能力不具備
在七年級學習初二英語時,如果方法不對頭,死記硬背,該掌握的方法沒掌握,該形成的能力沒形成,雖然花了“九牛二虎之力”把英語學得還可以,但到了八年級一定會無法適應越來越多的單詞、短語、句型、語法點,對越來越復雜的語言現象就感到無從下手,不知道要怎么過關,另外,也無法適應越來越高的聽說讀寫能力要求。
3、學習初二英語的習慣沒養成
怎樣背單詞?如何掌握句子?對語法的認識如何?有沒有課前預習、課后復習?有沒有課堂上積極參與課堂活動并做好筆記?作業有沒有認真完成?有沒有多進行聽說讀寫訓練?遇到不懂的有沒有認真思考、查閱、請教?所有這些問題,在七年級時很可能都做得不夠好,以致于沒有養成學習初二英語的良好習慣。
1、建議在學習初二英語時,可以提前把初一的英語知識進行詳細系統地復習。正因為初一的英語知識相對來說比較容易,往往卻被學生忽略。把英語基礎知識學扎實了,才能繼續擴展學習更難更深的英語。
2、把初二的英語單詞要提前進行預習和復習,建議背誦單詞的進度要快于老師講課的進度,也就是說在老師每講一個新課時,孩子需要做到提前預習單詞和課文,最好是能夠背誦新的單詞。這樣的話,在老師講課時,孩子已經掌握了單詞,對于翻譯課文和掌握重點句型起到事半功倍的效果,而且,學習效率會明顯地提高。
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