孩子上初中成績(jī)特別差怎么辦 如何補(bǔ)救

針對(duì)初中孩子學(xué)過的知識(shí)勤總結(jié)。初中學(xué)生對(duì)每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見試題等，都要按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問題簡(jiǎn)單，不需要做”等等，所以，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確的，避免浪費(fèi)時(shí)間，自然就會(huì)提高自身的學(xué)習(xí)效率。

孩子上初中成績(jī)特別差怎么辦

重視基礎(chǔ)知識(shí)：確保初中孩子掌握基礎(chǔ)概念、定義、定理和知識(shí)點(diǎn)。這可以通過讓孩子背誦記憶，直到能夠脫口而出來實(shí)現(xiàn)。

投機(jī)策略：專注于完成基礎(chǔ)題和中等題，避免陷入過多的難題。這種方法可以幫助初中學(xué)生在短期內(nèi)迅速提高分?jǐn)?shù)，為進(jìn)一步提高成績(jī)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)初中學(xué)習(xí)興趣和方法：鼓勵(lì)孩子與成績(jī)較好的同學(xué)合作學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)他們的初中學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，指導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并通過實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

親子溝通：與初中孩子建立良好的溝通渠道，了解其學(xué)習(xí)情況和存在的困難。通過傾聽和支持，幫助孩子減輕壓力，恢復(fù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

孩子上初中成績(jī)一落千丈

進(jìn)入初中后，很多同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)一副有心無肝的樣子，還像初中那樣，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。不定計(jì)劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。

初中學(xué)科增加了，自然作業(yè)也會(huì)增多。許多同學(xué)漫無目的地做題，最基本的東西還是學(xué)得模棱兩可，沒有過關(guān)，經(jīng)過大量做題以后，反而鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí)，但是自己卻沒有發(fā)現(xiàn)。

說得直白一點(diǎn)，初中日常的學(xué)習(xí)是為中考打基礎(chǔ)做準(zhǔn)備的，而近幾年中考越來越注重在基礎(chǔ)之上考查同學(xué)們的能力，只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)了如指掌，深刻理解，做題才是最有效的。

孩子初中后成績(jī)不行如何補(bǔ)救

第一、了解孩子的學(xué)習(xí)情況

孩子上初中后成績(jī)不行的話，作為家長(zhǎng)，我們首先需要了解孩子的學(xué)習(xí)情況。這包括孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等。只有了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，我們才能有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

第二、正確鼓勵(lì)孩子

初中生很容易會(huì)因某次考試的下跌而失落，而且此時(shí)也正是性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，初中家長(zhǎng)要細(xì)心地觀察孩子的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)異常時(shí)，仔細(xì)詢問孩子原因并給予分析、鼓勵(lì)及支持，而不是責(zé)罵，有初中父母支持孩子的自信心肯定會(huì)翻倍。