初三節奏快,時間緊,每一分鐘都特別寶貴,這時候合理安排時間就顯得尤為重要。否則可能會像無頭蒼蠅到處亂撞,最后摔得很慘。初三學生可以做一個復習計劃表,具體到每一天,每天什么時間做什么,都詳細地列到表上邊,可以制定相應的懲罰措施。
1、要給孩子減壓
作為家長,面對自己的孩子在初三壓力山大的情況下,要積極主動地給孩子松綁減壓,心平氣和地幫助孩子調節情緒壓力,鼓勵孩子樂觀向上,做好自己應該做的事,不被外界所影響,不被困難挫折所壓垮,只要孩子身心健康,哪怕孩子沒有考出好的成績,我們也不要對孩子失去信心,這是家長應該有的人生態度。
2、充分利用碎片時間學習
初三孩子最大的困擾,就是作業多、難、雜,睡眠時間不能保證。把在學校的所有碎片時間充分利用起來:利用課間時間、自習課,完成作業,及時查漏補缺。初三上課沒有聽懂的問題,課間休息就追著老師問問題,攻克難關,難題在學校解決了,回家寫作業沒有攔路虎消耗時間,就可以早一點上床睡覺,保證自己的休息時間。
初三學生一定要有錯題本,特別是自己理解有偏差的題目,用不同顏色的筆解答,最好備注有自己的分析理解過程,要防止因為固定的思維導致下次還會犯同樣的錯誤,考試之前要把所對應的科目的錯題本拿出來復習一遍,再次加深對沒做對的題目的理解。確保萬無一失!初三學生要培養學以致用的能力,對于教材上的知識點,不僅要理解,還要知道它是怎么用的。
初三各科學習難度增強了,一些孩子在上課能聽懂,但是一做題就不會,而且在題目的設計上更突出考查學生的整體思維和運算能力,一些學生頭腦中缺乏完整的知識體系,思維整合能力差。
在初三一定要重視復習這一環節,并且在復習的過程中運用一些技巧,這樣才能獲得更好的復習效果。而且,在復習時,一定要回歸課本并重視課本知識的復習。很多同學都認為,課本上的知識都簡單的很,這是一個誤區。
充分利用好錯題本,達到溫故而知新的作用。初三學生需要明白,錯過的題是具有一定代表性的,說不定就算做上8遍10遍之后,數字改一改,還是會錯的。...
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