初二成績突然下降,很大原因是孩子壓力太大。這個會導致考試和平常學習的低水平發揮。怕一個事,這個事就很難做好。學習本身就是一個查漏補缺的過程。起落反復那是學習的常態。我們不能因為成績而輕視過程,也不能因為過程而不重成績。
1、基礎不扎實,學習習慣不夠好。這是最常見的原因,為什么有的學生在初二的成績就一直能保持優秀,即使有波動也不一定很大呢?還是一句話,基礎決定一切。有的學生在初一時,成績看起來不錯,但問題依然存在,基礎不扎實,特別是基礎運算不過關,很多問題在初二得到集中爆發和體現。學習就像蓋房子一樣,每一步都要走的很扎實,基礎不扎實的話,越到后期越困難。
2、大部分孩子基本從初二就開始就進入青春期,逐漸出現叛逆現象,容易受外界影響,很容易被一些事情分心,就導致在學習方面出現一些問題。如果學生本來基礎就不是很好,落下一堂課,后面再要趕上去就會非常吃力。
初二孩子成績下滑的原因有很多,跟學校、家庭和孩子本身都有關系,要具體情況具體分析。
有的孩子是因為對學習沒有興趣,不想主動學習,初二學科內容已經增加了,對學習沒有興趣,是很難學得好的。有的孩子有自己的想法,不看重課本上的內容,加上本身學習能力不強,學習方法不好,成績自然會下滑。初二對孩子的計算能力要求有提升,小學沒有得到好的鍛煉,初二這個問題就會顯現出來,孩子不愿意動腦子,長期使用電子產品代替自己計算,也會導致成績下滑。
初二的學習內容是初一的學習內容為基礎。如果初一,沒有打好基礎的話,那么在初二學習的時候肯定會顯得非常吃力,所以說要想提高成績。首先就要注重基礎知識的鞏固。在學習的過程當中,如果在哪里知識點比較薄弱的話,這需要學生及時的去翻看課本查看教材。找到相應的知識點,以便查漏補缺。初二知識點比較多,而且知識點在中考中的比例也非常大。
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