初中學習科目增加。初中和小學相比首先學習的科目有所增加,還有一些新加入的科目,比如歷史、地理、生物等,初二還有物理學科,初三有化學學科,不同于小學時期學習的科學,把這些學科細化,每增加一門學科,學習的難度就要大一些。學習壓力增大。
1、從個人心態方面進行調整。遇到成績下降的情況時,家長們不能急躁,家長的情緒常常讓初一的學生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個階段,所以,上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要,心態上要鼓勵孩子自信。
告訴孩子,第一名永遠只有一個,做好自己最重要,同時,家長自己也要放松,清楚自己孩子的能力,積極引導。
2、督促有效的預習。不同于小學時候,學生一次沒有記住新字、新詞,老師會反復強調,從而幫助學生加深記憶;到了初中階段,雖然初中老師也會強調復習的作用,但是更加注重學生通過習題,來掌握理論知識。
在班級授課制中,允許出現部分學生無法理解課堂內容情況的出現;所以,學生能否在一堂課中,有效的掌握老師教授的知識,顯得很重要。
1. 適應新環境
初中是孩子從小學到中學的過渡階段,新的學校、老師和同學環境可能會讓孩子感到不適應。這種不適應可能會影響孩子的初中學習狀態和成績。
2. 學科難度增加
初中學科知識相對于小學有了很大的提升,一些初中孩子可能會因為跟不上課程進度而感到挫敗,從而影響學習興趣和成績。
1、督促有效的預習。不同于小學時候,學生一次沒有記住新字、新詞,老師會反復強調,從而幫助學生加深記憶;到了初中階段,雖然初中老師也會強調復習的作用,但是更加注重學生通過習題,來掌握理論知識。在班級授課制中,允許出現部分學生無法理解課堂內容情況的出現。
2、針對孩子學過的知識勤總結。初中學生對每一章的關鍵點、難點、常見試題等,都要按照一定的順序記錄在筆記紙上,粘到相應章節的中間。閱讀時,標記每一段,如“已經理解,不要閱讀”,“這個問題簡單,不需要做”等等,所以,學生在復習時,目標是明確的,避免浪費時間,自然就會提高自身的學習效率。
3、多做題。初中學生要將課本中的例題,反復的去看對課后的練習反復的去做,在不斷的練習當中總結歸納相應知識點所涉及到的初中做題方法和做題技巧。只有這樣不斷地堅持下去,不斷的去重復,那么基礎知識才會逐漸的印在腦子里,基礎知識才會逐漸的打牢。
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重視課堂學習:認真聽講,積極參與課堂活動,確保課堂上的初中知識點得到消化吸收。自我檢測:定期對自己的學習成果進行檢查,發現問題和漏洞要及時補...
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