《得道多助失道寡助》的中心論點是:天時不如地利,地利不如人和。第一段作者提出中心論點用天時、地利、人和三者相互比較組成。第二段,論證“天時地利人和”。以設置占天時者不能攻破占地利者為例,比較“天時”于“地利”的重要。第三段,論證“地利不如人和”。
得道多助失道寡助的中心論點就是要鼓勵他人成功,激發他人的潛能,因為我們從中獲得的最大的助力就是自身的努力,而讓讓他人成功的幫助則有可能得到別人的感激與支持。
這里要表明的就是,我們大家雖然稱之為人際關系中的“幫助”,但是里面最重要的元素應該是真心地去鼓勵鼓舞他人,去促進他人的發展而不是中心就是從中獲得什么好處。自然而然這樣一種行為應該也能夠得到對象的回報,但這并不是發起這種行為時要考慮的,而是后來才可以享受到的回報。
天時不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰:域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰,戰必勝矣。
有利于作戰的天氣、時令,比不上有利于作戰的地理形勢,比不上作戰中的人心所向、內部團結。
比如一座方圓三里的小城,只有方圓七里的外城,采用四面包圍的方式攻城卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城,一定是得到有利于作戰的天氣、時令了,不能取勝,這是因為有利于作戰的時令比不上有利于作戰的地理形勢啊。
城墻并不是不高,護城河并不是不深,武器裝備也并不是不精良,糧食供給也并不是不充足,但是守城一方還是棄城而逃,這是因為作戰的地理形勢再好,也比不上人心所向、內部團結啊。
所以說:使百姓定居下來而不遷到其它的地方去,不能依靠劃定疆域的界限,鞏固國防不能靠山河的險要,震懾天下不能靠武力的強大。能施行“仁政”的君王,幫助支持他的人就多;不能施行“仁政”的君主,支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點,連內外親屬也會背叛他;支持幫助他的人多到了極點,天下所有人都會歸順他。憑著天下人都歸順他的條件,去攻打那連親屬都反對背叛的君主,所以能行“仁政”的君主不戰則已,如果戰斗就一定會取得勝利。
《得道多助失道寡助》是戰國時期思想家、文學家孟子的散文作品。文章通過對“天時”“地利”“人和”三者的比較,層層遞進地論證了“天時不如地利,地...
得道多助,失道寡助,出自《孟子·公孫丑下》,指站在正義、仁義方面,會得到多數人的支持幫助;違背道義、仁義,必然陷于孤立。文章通過對“天時”“...
《得道多助,失道寡助》這篇文章指出站在正義、仁義方面,會得到多數人的支持幫助;違背道義、仁義,必然陷于孤立。接下來分享得道多助失道寡助譯文注...
《得道多助失道寡助》出自《孟子·公孫丑下》,通過對“天時”、“地利”、“人和”,并將這三者加以比較,層層遞進。論證了“天時不如地利,地利不如...
《得道多助,失道寡助》指站在正義、仁義方面,會得到多數人的支持幫助;違背道義、仁義,必然陷于孤立。接下來分享得道多助失道寡助翻譯及原文。
天時不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣;然而不勝者,是天時不如地利也。
一般來講,中考都是先填報志愿,后公布成績。如果有什么變化,還要注意學校的通知。由于中考不是全國統一考試,沒有統一的志愿填報時間規定。不同省份...