借物喻人不是修辭手法,而是表現(xiàn)手法。借物喻人,就是借某一事物的特點(diǎn),來描寫人的一種品格,通常在作文中出現(xiàn),是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用方法。
借物喻人,就是借某一事物的特點(diǎn),來描寫人的品質(zhì)、特征或行為。通常在詩詞與文章中出現(xiàn),是文章中用來表現(xiàn)、突出人物特點(diǎn)或中心思想的常用方法。正確運(yùn)用借物喻人的方法,可以使文章立意更深遠(yuǎn),表情達(dá)意更含蓄,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。
運(yùn)用借物喻人方法需要注意,所描述事物的特點(diǎn),要與人的品格有相似之處,讓人讀了文章,能清楚地認(rèn)識到借物要說明什么,贊譽(yù)怎樣的人。
范文是人教版小學(xué)五年級上期中的《落花生》。全文講述“我們”全家歡度收獲節(jié),邊品嘗新花生,邊談?wù)摶ㄉ暮锰帲桓嬖V人們,做人要做務(wù)實(shí)有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
運(yùn)用了借物喻人(借用花生的特點(diǎn)來比喻怎樣做人)的方法:父親引導(dǎo)孩子談花生,目的是為了論人生;他贊美花生的品格,也是為了說明做人應(yīng)該做怎樣的人。“我”從父親的話中體會到“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”這個認(rèn)識得到了父親的肯定。這就像畫龍點(diǎn)晴一樣,很自然地表達(dá)出了文章的中心思想。
借景抒情
借景抒情是一種寫作手法,通過描寫客觀場景來抒發(fā)情感,將自己的情感寄托于其中。通過景物的描寫來抒發(fā)情感,可以使文章含而不露,蘊(yùn)藉悠遠(yuǎn),情豐意密。借景抒情還可以通過抒發(fā)個人情感來表達(dá)內(nèi)心世界,使作品更加生動有趣。
托物言志
托物言志是通過對物體的描寫和敘述來表達(dá)一個人的愿望和意志,通過通過對物體的描寫和敘述,作者將自己的情感和理念融入其中,以達(dá)到表達(dá)自己情感和志向的目的。這種表現(xiàn)手法使讀者在欣賞中獲得獨(dú)特的美感享受。
表現(xiàn)手法。借物喻人,就是借某一事物的特點(diǎn),來描寫人的一種品格,通常在作文中出現(xiàn),是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用方法。無論寫人、記事,還...
借物喻人:就是借某一事物的特點(diǎn),來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用的一種寫作方法。托物言志:通過描寫客觀事物,寄托...
在市直小學(xué)當(dāng)校長為正科級;在區(qū)直小學(xué)當(dāng)校長有的是副科級,也有沒有級別的;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街、村小當(dāng)校長的沒有級別。一般而言,公立的本科院校,校長行政級...
木偶奇遇記主要講述木匠皮帕諾制作的一個小木偶匹諾曹的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,在歷險(xiǎn)中,匹諾曹因貪玩而逃學(xué),因貪心而受騙,還因此變成了驢子,最后掉進(jìn)一只大鯨...
求最大公約數(shù)有多種方法,常見的有質(zhì)因數(shù)分解法、短除法、輾轉(zhuǎn)相除法、更相減損法。把每個數(shù)分別分解質(zhì)因數(shù),然后找出相同的質(zhì)因數(shù),最后將這些相同的...
《水滸傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長篇小說。《水滸傳》是中國古典四大名著之一,問世后,在社會上產(chǎn)生了巨大的影響,成了后世中國小說創(chuàng)作的典...
民辦高中的弊端:1、費(fèi)用高,私立學(xué)校學(xué)費(fèi)2-3萬多,加上生活費(fèi)沒有10萬是搞不定的,這對大多數(shù)家庭來說并不是一個小數(shù)目。2、門檻高,成都的許...
楊志賣刀情節(jié)概括:楊志被高太尉趕出了殿帥府。因?yàn)樯砩蠜]錢,只好賣掉祖?zhèn)鞯膶毜丁钪緦⒆约旱膶毜赌贸鰜碣u,遇到了惡霸牛二。楊志祖?zhèn)鲗毜兜暮锰幍?..