格物致知是誰提出的 格物致知什么意思

格物致知是朱熹提出的。格物致知是中國古代儒家思想中的一個(gè)重要概念，格物致知是中國傳統(tǒng)文化中一個(gè)重要的認(rèn)知理論。它與中國古代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。在其起源及發(fā)展早期，基本是以道德化詮釋為主。

格物致知是誰提出的

格物致知是朱熹提出的。朱熹，字元晦，一字仲晦，號(hào)晦庵，又號(hào)紫陽，世稱晦庵先生、朱文公。祖籍徽州府婺源縣，出生于南劍州尤溪。南宋時(shí)期理學(xué)家、哲學(xué)家、思想家、政治家、教育家、詩人。

朱熹是唯一非孔子親傳弟子而享祀孔廟的人，位列大成殿十二哲者。其思想對(duì)元、明、清三朝影響很大，成為三朝官方哲學(xué)。

格物致知什么意思

格物致知中的“格”是“推究”的意思，“致”是“求得”的意思。所以格物致知的意思是推究事物的原理，從而獲得知識(shí)或從中感悟到某種心得。還有一種意思是使知道事物風(fēng)格的能力，然后能使你知道人生百態(tài)。但一般是用第一種意思。

格物致知有什么深意

格物致知，是指窮究事物原理，從而獲得知識(shí)。干事創(chuàng)業(yè)，首先要把面對(duì)的具體情況、具體問題了然于心，研究其中規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法加以解決，這就是格物致知之舉。

無論做學(xué)問還是搞科研，只有深入實(shí)踐、認(rèn)真研究客觀事物，才是尋求真理的唯一途徑。格物致知，就是在躬行踐履中研究真理。學(xué)貴力行，行貴體悟，行而致知，知而促行，循序漸進(jìn)，方能誠意正心，培育修齊治平品格，造就經(jīng)世致用人才。