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    七年級歷史知識點歸納 重要歷史知識點總結

    2023-10-24 11:10:52文/勾子木

    七年級歷史知識點:官渡之戰:200年,曹操以少量兵力同袁紹的大軍在官渡大戰。曹軍以少勝多,大敗袁軍,為曹操統一北方奠定了基礎。赤壁之戰:208年,曹操率領大軍南下,想消滅劉備、孫權,統一天下。

    七年級歷史知識點歸納 重要歷史知識點總結

    七年級歷史知識點歸納

    1、我國是世界上最早種水稻的國家:生活于長江流域的河姆渡原始居民,種植水稻,住干欄式房子。

    2、我國是世界上最早種粟的國家:生活于黃河流域的半坡原始居民,種植粟,住半地穴式房子。

    3、傳說中黃河流域部落聯盟首領,炎帝黃帝(人文初祖)部落結盟,為漢族前身華夏族的形成奠定基礎。

    4、我國歷史上第一個奴隸制國家:夏朝,約公元前2070年,禹建立。

    5、堯、舜、禹時期推舉部落聯盟首領的辦法:“禪讓制”。

    6、“世襲制”代替“禪讓制”的標志:禹傳子,家天下。

    7、西周時期,為鞏固對周邊的統治而形成的制度:分封制。

    8、目前世界現存最大的青銅器:商朝的司母戊鼎。

    9、我國古代規模最大,效益最好,最久的水利工程:戰國秦國蜀郡太守李冰主持修筑的大型防洪灌溉工程——都江堰。

    10、戰國時期改革最成功的是秦國:商鞅變法。(我國由奴隸向封建制的轉變是通過變法來完成的)

    11、商鞅變法中最重要的措施:國家承認土地私有。

    12、商鞅變法中對后世影響最大的措施:建立郡縣。

    13、我國有文字可考的歷史開始于商朝,這是因為商朝的甲骨文已經是一種比較成熟的文字。

    14、儒家學派的創始人:春秋晚期的孔子,他的言行由其弟子整理成《論語》一書。

    15、最早提出自然資源可持續使用的思想家:戰國時期儒家的代表人物孟子。

    16、建立和諧社會與儒家的仁政有關。提出人與自然的和諧的是莊子。

    17、世界上最早的兵書:《孫子兵法》,由兵家鼻祖孫武所著。

    18、我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家:秦朝,由秦始皇(贏政)于公元前221年建立。

    19、我國歷史上第一個皇帝:秦始皇。

    20、漢武帝時,西漢在政治、經濟、軍事和思想上實現了大一統。西漢進入鼎盛時期。

    21、儒家學說開始成為中國兩千多年的政治思想標志:漢武帝接受董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術”的建議。

    22、新疆最早成為我國行政區的標志:公元前60年,西漢政府(西漢漢宣帝)設置西域都護。

    23、“絲綢之路”最早開通于:西漢。

    24、海上“絲綢之路”最早形成于:西漢。

    25、目前世界已知的最早的紙:西漢前期的麻紙。

    26、東漢蔡倫于105年改進了造紙術,人稱“蔡侯紙”。

    27、雕版印刷術發明于:隋唐時期。

    28、世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品:唐朝印刷的《金剛經》。

    29、活字印刷術發明于:北宋(平民畢升),比歐洲早約400年。

    30、世界上最早的指南儀器:戰國的“司南”。

    七年級重要歷史知識點

    三國鼎立形成的史實

    官渡之戰:200年,曹操以少量兵力同袁紹的大軍在官渡大戰。曹軍以少勝多,大敗袁軍,為曹操統一北方奠定了基礎。

    赤壁之戰:208年,曹操率領大軍南下,想消滅劉備、孫權,統一天下。孫權、劉備組成聯軍,在赤壁與曹軍展開決戰。聯軍利用曹軍不習水戰、連鎖戰艦的弱點,用火攻大敗曹軍。這就是歷史上著名的以少勝多的赤壁之戰(奠定了三國鼎立局面形成的基礎)

    220年,曹操病死。他的兒子曹丕在洛陽稱帝,國號魏,史稱曹魏。221年劉備在成都稱帝,國號漢,史稱蜀或蜀漢。222年,孫權也稱王,國號吳,史稱孫吳或東吳,后定都建業。(229年,孫權正式稱帝)三國鼎立局面形成。(注意:曹操不屬于三國時期的人物,而是東漢末年的。)

    隋唐科舉制度

    隋文帝時開始通過分科考試選拔官員。

    隋煬帝時,設進士科,科舉制度正式形成。從此,門第不高的讀書人可以憑才學參加政權。隋朝創立的科舉制為以后各朝相繼沿用。

    唐朝進一步完善科舉制,強調以才能作為選官標準的原則,科舉增加了考試科目,以進士科最為重要。

    歷史作用:①科舉制度使門第不高的讀書人,可以憑才學參加政權,改善了用人制度。②同時,選拔官吏的權力,也從地方士族手里集中到中央,加強了中央集權。③唐朝時,科舉制促進了教育事業和文學藝術的發展。

    唐代中外文化交流的發展

    古代中日關系(1)遣唐使和鑒真東渡:中日兩國在隋唐時期交往密切。隋朝時,已有日本遣隋使來中國。從貞觀年間開始,日本遣唐使來中國的有十多次。同來的還有留學生、留學僧等。日本留學生里,最有名的是阿倍仲麻呂。唐朝赴日本最有影響的是鑒真和尚。鑒真在唐玄宗時應日本僧人邀請,六次東渡,終于到達日本。他對日本建筑、醫學等方面的發展有突出貢獻。他設計創建的唐招提寺,日本人民視為藝術明珠。鑒真對中日經濟文化交流作出了杰出的貢獻。

    古代中印關系(2)玄奘西行:唐朝時和天竺往來不絕。貞觀年間,高僧玄奘西游天竺取經,他是中印文化交流史上最杰出的使者。他的《大唐西域記》成為研究中亞、印度半島等地歷史和佛學的重要典籍,第一個系統地把天竺佛教、歷史、地理、風土人情等記錄下來并介紹到中國的人。

    鄭成功收復臺灣

    1、歷史上的臺灣:

    ①三國時:230年孫權派衛溫到達夷洲。

    ②隋朝:隋煬帝派朱寬率船隊到達流求

    ③元朝:設立澎湖巡檢司管理澎湖和琉球

    2、西方入侵:17世紀20年代荷蘭、西班牙侵入臺灣,1642年荷蘭獨占臺灣

    3、鄭成功收復臺灣:1661年3月鄭成功攻打臺灣,1662年2月,鄭成功以"大明招討大將軍"名義接受荷蘭投降,結束了荷蘭殖民者對臺灣的統治。

    4、1683年,清朝將軍施瑯收復臺灣,1684年清朝設立臺灣府,隸屬福建省。

    元朝的大一統

    (1)鐵木真:(1162-1227),統一了蒙古,1206年蒙古各部推舉鐵木真做全蒙古的大汗,尊稱為成吉思汗,1227年他在攻滅西夏的前夕病死,其子孫繼續向西向南擴張,兵鋒最遠到達歐洲多瑙河流域,建立了地跨歐亞的蒙古大汗國。

    (2)元朝的建立和統一

    ①1270年忽必烈即蒙古大汗位。②1271年忽必烈正式定國號為"大元"

    ③1272年定都大都(今北京)④1276年元軍占領南宋都城臨安(今杭州)

    ⑤1279年元軍攻滅南宋流亡政權,統一了全國。

    (3)文天祥抗元:①抗元的正義性:反對蒙古的掠奪和虐殺,是正義的。

    ②元朝統一的進步性:結束了中國長期分裂的局面,有利于民族國家的鞏固和發展。

    ③文天祥的精神:大義凜然、堅貞不屈和高風亮節等,值得繼承和發揚。

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