初中生滿分作文段落:農民與貴族,一個緣于善良,一個出于報恩,都在別人需要幫助的時候毫不猶豫地伸出了自己的援手。他們是快樂的,因為他們都完成了自己的心愿;他們更是無比幸福的,因為他們的善舉,為他們自己的后代甚至國家播下了善種。
微笑,以前這詞對我是多么地陌生,是你讓我學會了這個詞。
五年前,雙親在一場車禍中喪生。而我被帶到了孤兒院,一個居住著一群小孩的地方。所有的小孩都失去了親人。
初到孤兒院的我因為沒了親人,所以經常哭。其他的小孩都排斥我,不喜歡我。即使有一部分的小孩會邀我和他們一起玩,但我都拒人千里。
有一天,我獨自坐在樹下,有位女孩突然在我右邊坐了下來。我很自然地往左邊挪了下,但她依然往我這靠。
我們倆都保持沉默,維持了十幾分鐘后,她開口說話了。她問我為什么不與其他小孩一起玩,而且經常一個人哭,我沒回答她。她見我沒回答便走到我面前坐了下來。我下意識地抬起頭,我看見她對我笑了笑,而我愣住了。
她告訴我,她自小被父母遺棄,自小在孤兒院長大。她不愛哭,因為院長告訴她,無論多難過都得保持微笑,會微笑的小孩最討人喜歡,微笑也能帶給失落的人正能量,所以她愛笑。
此時,她又向我投了個微笑,一個燦爛的微笑。我突然覺得會向別人投以微笑的人應該都是快樂的,所以他們希望身邊的人也能快樂。
那次以后,我們倆成了朋友。而我也開始適應孤兒院的環境,接納別人。但不久后,她被一對夫婦領養了。在她離開的那天,她沒哭,她像以前一樣對我露出了最燦爛的微笑。她告訴我,無論多難過,一定要記得微笑。
幾個月后,我也被領養了。那天我對孤兒院的所有人露出了微笑。雖然現在的我已經與她失去聯系,但我永遠都會記得那個愛微笑的女孩。謝謝你,讓我知道無論多難過都得微笑。
此時,我對著窗外笑了笑。
人的一生中,有的東西是不能丟掉的,但有些東西是必須丟掉的。丟,有時會使人心疼,令人惋惜;丟,有時會讓人暢快,促人前行。丟,可能是失去,也可能是獲得……
我也有想丟掉的東西——缺點。
有三個缺點是我特別想丟掉的,這三個缺點就像我的“仇人”一樣,處處阻礙著我的生活、學習,所以我決定通過自己的努力把這些“仇人”丟掉。
這第一個丟掉的缺點就是專注力差,我以前做事情,不是特別專注,在家里寫作業時,別人一旦不時時刻刻守著我的時候,我就會東張西望,一會兒拿支筆在桌上擺出個“天”或“大”等等的字,一會兒再拿出橡皮在橡皮上畫個小兔、小人……然后再把它們毀掉,所以,我的作業要很長時間才能完成。
媽媽發現了,以后把我送到了作業班,在老師的指導下,我寫作業的速度逐漸提高了,回到家寫時,我就把寫字臺當成學校的課桌,開始嚴格要求自己寫作業時集中注意力,成績也提高了,這個缺點就被我丟掉了。
我要丟掉的第二件事就是馬虎,在寫作業時總會犯一些小馬虎,這個毛病讓我一直十分苦惱經過反思之后,我發現我寫作業時常常心不在焉,還不夠認真,反思完畢,我開始每一次寫作業都格外認真,然后再檢查一遍,終于,功夫不負有心人,我終于把這個毛病丟掉了。
最后這個我想丟掉的東西就是丟三落四,有一次我們去冬令營,在第二天時發現泳帽忘記帶了,害得老師自掏腰包給我買了一個。從那時開始,我就下定決心要丟掉它,經過我的一番努力,這個毛病也被我丟掉了。
慶幸我丟掉了缺點,只有及時發現并丟掉缺點,我才會進步,才會成長。
這真是個壞天氣,天空灰蒙蒙的,天氣異常悶熱,花草樹木都耷拉著腦袋,顯得垂頭喪氣,毫無生機。天上沒有一只鳥,也許都已經在巢里了吧,云朵層層堆積著,似乎要壓下來,看到這些,我便知道要下雨了,于是背著書包迅速往家跑。
總算跑到家了,我一邊喘氣,一邊打開書包翻找拿鑰匙,伸手摸了摸書包,咦?怎么沒有?我把書包每個口袋都拉開來仔細翻找,鑰匙卻依舊毫無蹤跡,最后我把書包整個倒著提溜起來,把書包里的所有東西都倒了出來,卻連鑰匙的半點影子都沒有看到,準是落家里了。
我嘆了口氣,無奈地望著門,手機也沒有帶,沒法向媽媽說明這件事,只能在這兒干等了。這可不行,我還有作業沒寫完。我急得像熱鍋上的螞蟻,不斷撓著頭,跺著腳團團轉,腦子里一片空白,“到底該怎么辦呀?”我唉呀地叫著,10分鐘過去了,15分鐘過去了,20分鐘過去了。事情依舊沒解決,也不見任何一個人回來。我的心里如同裝著一只兔子,“砰砰”直跳。我已經浪費了20分鐘,可不能再浪費時間了。雖然急得要死,但我的理智告訴我著急解決不了任何事,于是我坐在了一旁的樓梯上,漸漸冷靜下來,繼而沉著地轉動著我的腦袋。
忽然,一個想法從我腦中浮現:小區里還住著我的同學,我可以去同學家寫作業,再向他借電話打給媽媽,讓她來接我。我頂著雨來到同學家,與他講述了原因,他便讓我進屋寫作業,我用他的手機打了電話,媽媽表揚我很機智并說下班回來接我。晚上,我寫完了作業,不舍地與同學告別,和媽媽一起回家了。
這真是與眾不同的一天,這真是一段難忘的經歷,因為它讓我明白了一個道理:著急解決不了問題,一定要保持沉著冷靜。
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