歷史是文科的性質,背書是前提條件,沒有掌握最基礎的知識點,歷史就特別難考高分。高中歷史復習的重要年表要好好背下來。牢記時間和歷史事件的順序。用故事的方法把它們拼起來,快記住牢牢記住。
歷史學習不多而精
其實哪個科目都一樣。再怎么做問題也一樣。只是鞏固練習。目的是看新題型,鞏固知識點和公式。所以,大家沒有必要搞題海戰術,只要把踏實干的每一個問題都搞清楚了,就比什么都強。
學習知識體系建設
很多同學可能覺得歷史麻煩,細節很多,有連接它們的主線嗎?當然有!可以適當進行發散性思維,把歷史事件總結為完整的知識體系。
例如,把整個時代的政治、經濟、文化放在一起全面理解和思考,就會發現歷史知識非常有條理。不僅可以從宏觀上解決大問題,還可以取出部分進行微觀細致的分析。這達到了非常高的水平,可以說是“絢學無憂”。
學習歷史和認識歷史,都要對具體的歷史事物(如歷史事件、歷史現象、歷史人物)等進行評說。對歷史問題的評價,實際上是對歷史的解釋。要全面、正確、客觀、辯證地解釋歷史,必須運用科學理論和方法,這就需要學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論、觀點和方法,并逐步學會運用這些來進行歷史的解說,從而形成自己對歷史的認識。
例如,馬克思主義關于生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑、社會存在與社會意識、階級與階級斗爭、個人與群眾在歷史上的作用、歷史發展的辯證法等,對于我們正確地評述歷史具有指導意義。評價歷史是要把歷史放在具體的情境中加以考察,進行實事求是的分析,要史論結合,論從史出。
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