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    初三數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救 如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

    2023-08-26 09:55:18文/勾子木

    提高數(shù)學(xué)能力是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要目的,也是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生需要及時(shí)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和總結(jié),以加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。中考數(shù)學(xué)要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)全面,多角度地思考問(wèn)題。

    初三數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救 如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

    初三數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救

    課后及時(shí)復(fù)習(xí)

    寫完作業(yè)后對(duì)當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理,可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題??梢愿鶕?jù)自己的需要選擇適合自己的課外書。其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課。

    學(xué)生應(yīng)該注意新舊知識(shí)之間的聯(lián)系

    第一天和第二天的數(shù)學(xué)知識(shí)是初中的基礎(chǔ)。學(xué)生可以合理地分配時(shí)間在初中的初三復(fù)習(xí)這部分知識(shí),同時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)。新知識(shí)的學(xué)習(xí)通常是通過(guò)舊知識(shí)或以前學(xué)習(xí)知識(shí)的延續(xù)來(lái)引入的。因此,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)注意接觸新舊知識(shí),鞏固和提高對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度。

    總結(jié)數(shù)學(xué)知識(shí)

    需要在初三學(xué)習(xí)和審查的數(shù)學(xué)知識(shí)更全面,更全面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生需要及時(shí)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和總結(jié),以加深對(duì)知識(shí)的記憶和理解,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。濟(jì)南初中暑期輔導(dǎo)老師建議學(xué)生每周或每月總結(jié)數(shù)學(xué)知識(shí),比較各知識(shí)點(diǎn)的實(shí)踐和差異,鞏固新知識(shí)和舊知識(shí),更好地提高綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。以更少的努力學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題。在回答數(shù)學(xué)綜合問(wèn)題時(shí),學(xué)生必須全面,多角度地思考,運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方法找出問(wèn)題的條件和要求,探索正確的問(wèn)題解決思路和解決問(wèn)題的過(guò)程,并驗(yàn)證問(wèn)題。回答。

    如何提高初三數(shù)學(xué)成績(jī)

    基礎(chǔ)很重要

    是不是感覺(jué)數(shù)學(xué)都能考滿分的同學(xué),連書都不用看,其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)霸更重視基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)公式,幾何圖形的性質(zhì),函數(shù)的性質(zhì)等,都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),甚至可以說(shuō)基礎(chǔ)的好壞,直接決定中考數(shù)學(xué)成績(jī)的高低。

    錯(cuò)題本很重要

    在所有科目中,數(shù)學(xué)這個(gè)科目最重要錯(cuò)題本學(xué)習(xí)法。特別提倡大家整理錯(cuò)題,對(duì)于錯(cuò)題本有一些小竅門,那就是平時(shí)如果堅(jiān)持整理錯(cuò)題,最終會(huì)導(dǎo)致自己錯(cuò)題本很多很厚,我們可以定期復(fù)習(xí),對(duì)于一些徹底掌握的,可以做個(gè)標(biāo)記,以后就不用再次復(fù)習(xí),這樣錯(cuò)題本使用起來(lái)就會(huì)效率更高。

    做題要多反思

    數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要大量做題去鞏固,但做題不要只講究數(shù)量,更要講究質(zhì)量,遇到經(jīng)典題,綜合性高的題目時(shí),每道題寫完解答過(guò)程后,需要進(jìn)行分析和反思,多問(wèn)幾個(gè)為什么,這樣才能把題真正做透。

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