讀準單詞的發音是記住單詞的前提。我在英語教學中,鼓勵學生當堂記單詞,不是給時間讓學生背單詞,而是通過讀單詞。拼讀記憶法首先要求把單詞讀準確,充分認識單詞的讀音與拼寫之間的關系,并要善于總結字母、字母組合在單詞中的發音規律以及在某些特定情況下的發音,這樣就會較輕松的記住單詞。
1.音標記憶法
①根據字母的音標記憶單詞,這種方法適合于發音較規則以及相對短小的單詞。
例如,單詞bed(床),輔音字母b發/b/,元音字母e發/e/,輔音字母d發/d/,所以bed單詞發/bed/;
②對于較長的單詞,可以把單詞進行音節劃分,根據音節記憶單詞。
例如,morning(早上)共分為兩個音節,mor發/m:/,ning發/n/,所以morning發音/m:n/;又如eraser(橡皮擦),e發//,ra發/re/,ser發/z/,所以eraser發/rez/。
2.歸類法
歸類法即為將所學到的單詞按照詞義、詞性、搭配等進行分類或歸納來集中記憶。
①按照詞義進行歸類
如:關于顏色的詞:
red(紅色) yellow(黃色) green(綠色) blue(藍色)
black(黑色) white(白色) purple(紫色) brown(棕色)
關于家庭成員的詞:
grandfather(祖父)grandmother(祖母)father(爸爸) mother(媽媽)
uncle(叔叔) aunt(阿姨) sister(姐姐) brother(哥哥) son(兒子) daughter(女兒)
關于球類運動的詞:
volleyball(排球) soccer ball(足球) baseball(棒球)
tennis ball(網球) ping-pong ball(乒乓球) basketball(籃球)
②按照詞性進行歸類,如:
in(在...里) on(在...上) under(在...下)
③按照搭配進行歸類,如:
at shool(在學校) in the school(在學校)
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