給自己定一些時間限制,連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如孩子一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等。這樣不僅有助于提高效率,還不會產生疲勞感。
1、給自己定一些時間限制
連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如孩子一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等。這樣不僅有助于提高效率,還不會產生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發現,以前一小時都完不成的作業,現在四十分鐘就完成了。
2、學習時不要一心二用
不要孩子學習的同時干其他事或想其他事,一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多孩子在邊學習邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、一定要做好筆記
做筆記這件事不難理解,畢竟老師講的重點內容我們不可能在課上完全記住。但為什么不記在專門的筆記本上,而是要記在課本上呢?初中階段,學習時間相當緊張,很多時候,我們都無暇去打開筆記本,那些辛苦記下的內容幾乎等于白費。假如我們把筆記記在課本上,孩子復習時自然而然地就把這些重要內容記住了,而且課本需要常常翻閱,無形之中又強化了記憶效果,不易被遺忘。
1、心態調整
當遇到成績下降的情況時,家長們不能急躁,家長的情緒常常讓初二的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個階段,所以,上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要,心態上要鼓勵孩子自信。告訴孩子,第一名永遠只有一個,做好自己最重要,同時,家長自己也要放松,清楚自己孩子的能力,積極引導。
2、找出原因
初二孩子和家長都應該尋找原因,看看是哪些方面造成初二孩子成績不太好,這是非常關鍵的一步。因為只有“對癥下藥”,才能“藥到病除””,原因查清楚后,就要采用補救措施,否則,沒有針對性,補救效果很難保證。
孩子自己身上的原因可能有學習興趣不夠、孩子不夠勤奮或者學習方法不對等,都會影響到孩子的成績。家長需要思考的就是自己是否對孩子關心不夠,導致孩子不愛學習,想通過成績來向家長博取關注。
3、注重融會貫通
初二下學期,孩子幾乎就已經學完了初中的所有知識,等到初三的時候,將還未學完的知識學完之后,剩下的時間就是要將所有的知識融會貫通。將所有知識串在一起,形成一個完整的知識框架圖。有了知識體系,知識的掌握會更加容易。
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