初三孩子叛逆厭學(xué)怎么辦 有哪些原因

家長和初三孩子及時(shí)溝通，盡量以鼓勵(lì)的方式教導(dǎo)初三孩子，這是最直接，最根本的方法，有什么問題都可以提出來一起解決，畢竟父母是過來人，經(jīng)驗(yàn)比較足。家長和老師的溝通，孩子在學(xué)校和家里的反應(yīng)，家長和老師保持交流，給孩子提供比較輕松的環(huán)境。

初三孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

一、家長和初三孩子及時(shí)溝通，盡量以鼓勵(lì)的方式教導(dǎo)孩子，這是最直接，最根本的方法，有什么問題都可以提出來一起解決，畢竟父母是過來人，經(jīng)驗(yàn)比較足。

二、家長和老師的溝通，孩子在學(xué)校和家里的反應(yīng)，家長和老師保持交流，給孩子提供比較輕松的環(huán)境，哪些是老師讓家長配合的，都積極配合，哪些需要老師幫忙的，家長也都可以提出來，這樣才能更好的解決孩子的厭學(xué)。

三、對(duì)孩子少消極評(píng)價(jià)，喚起初三學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是改變其厭學(xué)的一劑良藥。孩子的功課再怎么差，總有某些功課程度稍好一些的，也可能在一門功課的某些方面做得不錯(cuò)，還有就是在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)。

初三孩子叛逆厭學(xué)是什么原因

1、心理不成熟、壓力

由于青春期的初三孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長又給予過大的壓力，將會(huì)使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，屬于青少年學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會(huì)溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。

2、學(xué)習(xí)方法不正確

正確的學(xué)習(xí)方法是初三孩子求學(xué)道路上的重要因素，方法對(duì)了事半功倍，有的初三孩子沒有掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，不能形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還有的孩子不求甚解、死記硬背，所以即使是非常的努力，成績也沒有明顯的上升，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗感，失去了學(xué)習(xí)的興趣。

3、教育方式不當(dāng)

有些初三孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重是因?yàn)榧彝ソ逃绞讲划?dāng)，父母不正確的參與方式會(huì)給孩子造成比較重的心理壓力，尤其是有的家庭對(duì)孩子有著過高的期望與要求，甚至?xí)鰧?shí)際情況與孩子本身的能力，這將會(huì)加重初三孩子的精神負(fù)擔(dān)，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。