2023赤峰中考英語試卷難度點(diǎn)評(píng)

2023赤峰中考英語試卷難度點(diǎn)評(píng)：試題強(qiáng)化考試育人功能，通過語篇使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)，將良好品格內(nèi)化于心，外化于行。試題遵循初中學(xué)生的認(rèn)知水平和成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)體美勞教育進(jìn)行了積極引導(dǎo)。

2023赤峰中考英語試卷難度點(diǎn)評(píng)

2023年赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試英語試題體現(xiàn)素養(yǎng)立意，強(qiáng)化育人功能，突出能力考查，推動(dòng)英語教學(xué)改革。

1.體現(xiàn)素養(yǎng)立意，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

試題體現(xiàn)素養(yǎng)立意，將學(xué)科本質(zhì)和育人價(jià)值的測(cè)評(píng)內(nèi)容體現(xiàn)在真實(shí)情境和真實(shí)任務(wù)中，試題堅(jiān)持正確的政治方向，注重對(duì)學(xué)生理想信念、愛國主義、品德修養(yǎng)、奮斗精神、綜合素質(zhì)等方面的考查，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀和文化觀，體現(xiàn)英語學(xué)科的工具性和人文性特征。

例如，聽力短文是一則關(guān)于參觀風(fēng)箏工廠的通知；詞語運(yùn)用語篇是關(guān)于植物發(fā)財(cái)樹所蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；閱讀A篇是向游客推薦家鄉(xiāng)赤峰。試題通過講述中國故事，強(qiáng)化學(xué)生的文化自信和愛國主義情懷。

2.強(qiáng)化育人功能，全面培養(yǎng)學(xué)生

試題強(qiáng)化考試育人功能，通過語篇使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)，將良好品格內(nèi)化于心，外化于行。試題遵循初中學(xué)生的認(rèn)知水平和成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)體美勞教育進(jìn)行了積極引導(dǎo)。

例如，閱讀C篇選取奧運(yùn)冠軍徐夢(mèng)桃經(jīng)過刻苦努力最終獲得冬季奧運(yùn)會(huì)自由式滑雪女子空中技巧冠軍的語篇，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育與身心健康，在體育鍛煉中錘煉意志，弘揚(yáng)體育精神；閱讀D篇介紹在自然界觀鳥，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，與自然和諧相處；詞語運(yùn)用第二節(jié)三個(gè)學(xué)生分別介紹愛好，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，以美育人；完形語篇一通過父子間溫馨的小游戲培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；完形填空語篇二意在培養(yǎng)學(xué)生感恩父母，知恩報(bào)恩；讀寫實(shí)踐介紹幼兒園教師Rao Si見證鄉(xiāng)村教育發(fā)展，堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的故事。

3.立足課標(biāo)，基于情境，突出能力考查

試題基于《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》內(nèi)容，體現(xiàn)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》理念，兼顧了初中畢業(yè)和升學(xué)“兩考合一”的功能。在語言能力方面，體現(xiàn)英語學(xué)科特質(zhì)的語言交際能力；在思維能力方面，體現(xiàn)思維的邏輯性、思辨性和創(chuàng)新性；在文化品格方面，揭示英語更高層面的價(jià)值追求；在學(xué)習(xí)能力方面，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的途徑與方法。?

試題圍繞人與自然、人與社會(huì)、人與自我三大主題進(jìn)行選材，素材內(nèi)容貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情境，問題任務(wù)設(shè)計(jì)典型、多樣，有助于學(xué)生在真實(shí)的語境中實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力的遷移。

例如，書面表達(dá)設(shè)定的寫作情境是，考生向愛爾蘭筆友Karry寫一封信，從所提供的三個(gè)夏令營(yíng)中選擇一個(gè)向他推薦并邀請(qǐng)他參加。著重考查學(xué)生在具體語境中運(yùn)用英語的能力，滲透對(duì)情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的考查。

4.關(guān)注學(xué)習(xí)過程和結(jié)果，推動(dòng)英語教學(xué)改革

試題引導(dǎo)改善學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的效率，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，獲得成功的體驗(yàn)，建立學(xué)習(xí)英語的信心。試題有利于全面考查學(xué)生核心素養(yǎng)和綜合能力，引導(dǎo)一線教學(xué)全面育人和全程育人。

例如，讀寫實(shí)踐第80題的設(shè)問，回答對(duì) “Nature is the best teacher”的看法，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身的認(rèn)知，探究語篇主題意義，勇于和善于表達(dá)觀點(diǎn)?；谧灾鬟x擇的半開放性書面表達(dá)，考查學(xué)生的構(gòu)思能力、信息組織能力和語言表達(dá)能力。

5.廣泛取材，面向全體

試題體裁包括應(yīng)用文、記敘文、說明文等。題材涵蓋體育精神、公益事業(yè)、旅游、未來科技、傾聽他人、社會(huì)實(shí)踐、感恩父母、關(guān)愛自然、健康生活習(xí)慣等，引導(dǎo)學(xué)生以英語的視角學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、思維特點(diǎn)、英語背景和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。既立足于學(xué)生核心素養(yǎng)的共性，以追求基礎(chǔ)性，又注重考查學(xué)生核心素養(yǎng)的差異，以追求公平性。使具有不同認(rèn)知特點(diǎn)、不同發(fā)展程度的學(xué)生都能展示自己的英語學(xué)習(xí)狀況，力求公正、客觀、全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)發(fā)展的水平。

怎樣提高英語成績(jī)

養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣，學(xué)習(xí)時(shí)是否專心致志是影響學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要原因。有些同學(xué)做作業(yè)時(shí)喜歡戴著mp3，邊聽音樂邊做作業(yè)。有些同學(xué)做一會(huì)兒作業(yè)就要起身喝水、吃東西，或者再看看爸爸媽媽在干什么。

時(shí)間就這樣在不知不覺中浪費(fèi)掉了。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該全身心的投入，集中精力、專心致志，要爭(zhēng)分奪秒，不能受周圍事物的影響。做作業(yè)的時(shí)候，要給自己定個(gè)小目標(biāo)，給自己規(guī)定時(shí)間，限定自己在該時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，保證自己的學(xué)習(xí)效率。這樣，我們就會(huì)有更多的自由支配的時(shí)間。