2023赤峰中考地理試卷難度點評:試題緊緊關注國家發展戰略、區域發展戰略、人與自然生命共同體、人類命運共同體等時代主題,彰顯地理學科獨特的育人價值。同時,發揮試題正面導向作用,促進地理學習向著基于情境、探究問題、提升素養的方向轉變。
2023年赤峰市初中結業考試地理學科試題命制嚴格依據《義務教育地理課程標準(2011年版)》,體現《義務教育地理課程標準(2022年版)》新理念、新思想。
1.關注時代主題,強化育人導向
試題緊緊關注國家發展戰略、區域發展戰略、人與自然生命共同體、人類命運共同體等時代主題,彰顯地理學科獨特的育人價值。同時,發揮試題正面導向作用,促進地理學習向著基于情境、探究問題、提升素養的方向轉變。
例如,第21題以“倡導低碳生活”為主題,學生結合生活實際,提出日常生活中節能減排、保護森林資源的具體作法,引導學生形成良好的行為習慣,追求積極健康的生活方式,初步形成人地和諧與可持續發展的觀念。
2.創設多元情境,落實核心素養
以人地協調觀為主基調,運用綜合思維、區域認知和地理實踐力,考查學科必備知識、關鍵能力和思維品質。引導學生用地理科學的獨特視角關注自然與社會,在真實情境中發現問題、思考問題、分析問題、解決問題。
試卷共創設20個情境,其中生活實踐情境占36%,學習探索情境占37%,社會情境占27%。例如,第22題為彰顯我國共建人類命運共同體的偉大成就,選取中國—中亞合作和援埃塞俄比亞綠色發展項目作為試題情境,采取“因問設境”“主題統領”“引發思考”等創設策略。
3.考查方式多樣,體現“做中學”
試題聚焦學科主干知識,其中開放性和探究性試題比例增加;主觀題考查方式多樣,利于學生積極作答。問題設計由易到難,任務指向學生核心素養的發展水平和課程目標的達成度。
例如,第21題運用認識區域的方法,從地理位置和地理現象的空間分布、人與自然的關系,描述并簡要分析某區域地理特征;第23題通過河流開發與治理的實驗探究,體驗真實的地理實踐活動,感悟人地關系;第24題通過完成思維導圖“我國糧食整體布局”,構建完整知識體系,經歷體驗式學習,實現在做中學。 ?
4.重視鄉土地理,培育家國情懷
落實課標對鄉土地理的新要求,引導學生關注家鄉地理事物發展變化,從感知家鄉、認同家鄉到嘗試用綠色發展理念提出合理建議,增強熱愛家鄉的情感,培育建設美麗中國的遠大志向。
例如,第25題通過向大灣區宣傳赤峰,為家鄉設計旅游推介詞,感知家鄉的地理事物變化,關注家鄉的發展,感受我國區域協同發展戰略的偉大意義,增強對國家的認同感和歸屬感。
1、養成良好的讀圖、用圖習慣。
要知道地理知識不僅存在于課本的文字當中,地圖也非常重要。在地理學習中,我們要做到左圖右書,注意隨時運用地圖,查閱地圖,善于從地圖中發現地理知識,尋找地理規律。長期堅持下去,你就能夠做到眼中有字,心中有圖,文字和圖象有機結合在一起,形成正確的空間想象。
2、掌握正確的讀圖方法。
讀圖要注意先后順序,先看圖名、圖例、比例尺和方向,知道該圖表現的主要內容、范圍等,再觀察圖的具體內容。觀察要仔細全面,不要漏掉每一個信息。
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