2023包頭中考化學(xué)試卷難度點(diǎn)評

2023年包頭市初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題的命制堅(jiān)持正確的政治方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，注重學(xué)以致用，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，利用化學(xué)學(xué)科的必備知識解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，彰顯化學(xué)學(xué)科價(jià)值。

2023包頭中考化學(xué)試卷難度點(diǎn)評

2023年包頭市初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題的命制堅(jiān)持正確的政治方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，注重學(xué)以致用，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，利用化學(xué)學(xué)科的必備知識解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，彰顯化學(xué)學(xué)科價(jià)值。

一、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，解決實(shí)際問題，體現(xiàn)應(yīng)用性

試題準(zhǔn)確把握“素養(yǎng)”“情境”“問題”“知識”四個(gè)要素在命題中的定位與相互聯(lián)系，以生活生產(chǎn)實(shí)際、科技前沿資料等作為情境素材，設(shè)計(jì)體現(xiàn)核心素養(yǎng)立意的問題，測試學(xué)生通過學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。注重在真實(shí)的任務(wù)情境中，考查學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，彰顯化學(xué)學(xué)科的育人價(jià)值。適當(dāng)提高應(yīng)用性、探究性和綜合性試題的比例，實(shí)現(xiàn)對核心素養(yǎng)的全面考查。

試題注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識、學(xué)科方法，解決真實(shí)情境下問題的能力，聚焦關(guān)鍵能力考查，實(shí)現(xiàn)從“考知識”向“考能力”的轉(zhuǎn)變，從“解答試題”向“解決問題”轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)應(yīng)用性。

例如：選擇題第2題以自制簡易凈水器處理黃河水樣為情境，考查學(xué)生的讀圖識圖及分析問題的力，引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)科實(shí)踐活動的重視。填空題第11題以探究家用果蔬洗鹽成分為情境，考查學(xué)生在陌生情境下，基于證據(jù)進(jìn)行推理和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。試題的問題設(shè)計(jì)依托于情境，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程。本試題考查的核心素養(yǎng)是“科學(xué)思維”和“科學(xué)探究與實(shí)踐”。

二、注重價(jià)值引領(lǐng)，發(fā)揮導(dǎo)向作用，引領(lǐng)課堂教學(xué)

試題注重考查對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的深刻理解，改變相對固化的試題形式，減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。同時(shí)設(shè)計(jì)指向深度思維的問題，引導(dǎo)教師在教學(xué)中關(guān)心學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，探索凸顯深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施方法。

引導(dǎo)教師積極探索學(xué)生高度參與的課堂，給學(xué)生提供觀察、分析、探索、實(shí)踐和創(chuàng)造的機(jī)會，使他們在親身體驗(yàn)中養(yǎng)成習(xí)慣，收獲能力，提升素養(yǎng)。同時(shí)引導(dǎo)教師落實(shí)“基于情境，問題導(dǎo)向，深度思維，高度參與”的課堂教學(xué)理念。

中考化學(xué)學(xué)習(xí)方法

勤于預(yù)習(xí)，善于聽課做筆記，課前一定要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點(diǎn)，聽課的效率就會**地提高。初中化學(xué)內(nèi)容比較多，知識比較零散，老師在講課時(shí)，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此要仔細(xì)聽課，認(rèn)真做筆記，這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)“走神”。