2023年中考語文一模試題
(考試時間：150分鐘 滿分：150分)
一、語言積累與運用(38分)
學習，是生命的底色，是詩意的遠行。我們在廣袤無垠的語文世界里遨游，與一個個鮮活的生命相遇。我們聆聽著癱( )瘓的史鐵生用深情唱出催人淚下的母愛贊歌，跟隨著莫懷戚認識了從分qí( )中走向溫馨和諧的一家人，感受著莎莉文老師高超的教育藝術和再塑生命的熱忱……學習 A (激蕩/蕩漾)著我們的靈魂，豐盈著我們的思想。恍然大悟的瞬間，我們喜出望外;溫故知新的時刻，成就感油然而生。通過學習，使我們遇見美好，收獲成長。愿我們在初中學習中經天地、見眾生、成自我!
1.給加點字注音，根據拼音寫漢字。(2分)
(1) 癱瘓 ( ) (2) 分qí( )
2.填入A處最恰當的詞語是 ___________。(32分)
3.“愿我們在初中學習中經天地、見眾生、成自我”中的“天地”“眾生”均是 (詞性)。(2分)
4.請找出文段中出現的兩個成語：_______________、_______________。(4分)
5.畫線句子有一處語病，請你將修改后的句子抄寫在橫線上。(2分)
6.根據對聯的要求，從以下句子中選出關于讀書學習的對聯，按上下聯順序填寫序號。(2分)
①桃李爭春天地寬 ②梅花香自苦寒來 ③人逢盛世壽增添
④書山有路勤為徑 ⑤少年不知勤學早 ⑥學海無涯苦作舟
上聯：___________ 下聯：___________
7.古詩文默寫。(10分)
古詩文閱讀陶冶了我們的情懷：和郭茂倩探討樂府詩，花木蘭戰場生活的艱難苦寒：①“_________________，_________________”(《木蘭詩》);和周敦頤一起贊美蓮花不與世俗同流合污的高潔品質：
②_________________，_________________。”(《愛蓮說》);與韓愈漫步于晚春時節，他看到花木仿佛知曉春將逝去，脫口而出
③“_________________，_________________”(《晚春》)，這是詩人珍惜春光爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色;與王維靜坐竹里館，感受王維傳遞出悠遠寧靜的心境，仿佛與自然的景致融為一體，達到“詩中有畫”的高超境界：
④“___________________，_________________”(《竹里館》);與詩人李白一同在春天的夜晚聽悠揚的笛聲，勾起無盡的鄉思：
⑤“_________________，_________________。”(《春夜洛城聞笛》);
8.下列關于文學文化常識的表述，不正確的一項是( )(3分)
A.古人有以地名為號者，如唐代的王績、白居易，一位隱居東皋，一位晚年居于香山，故一號東皋子，一號香山居士。
B.陶淵明是東晉著名山水詩人，開創了山水詩派，他筆下的菊花成了品性高潔的象征
C.列夫?托爾斯泰是俄國批判現實主義作家，代表作有長篇小說《戰爭與和平》《復活》。
D.蘇軾，北宋著名文學家，字子瞻，號東坡居士，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。
9.某中學舉行“愛我中華，強我中華”綜合性學習活動，請你參與并完成相關任務。
【材料一】
說明：右上方的文字是：“聚天下英才而用之!”右下方的文字是“海外人才回流”。
【材料二】
1992年，以優異成績在英國完成碩士、博士、博士后全部課程學業后，黃韋艮毫不猶豫選擇了歸國。在英國，他的月薪為1500英鎊，相當于回國后10年的工資。2006年，黃韋艮與同事一起創建了我國首個海洋遙感國家重點實驗室。他先后主持和承擔了國家20余項重大科研項目。2010年55歲的他自薦加入海軍。如今，黃韋艮已經獲得國家和軍隊科技進步獎12項、國家發明專利9項，被評為“全國勞動模范”。
(1)活動一：請你仔細觀察材料一的漫畫，給漫畫擬個標題(兩個字)并用簡潔的語言概括漫畫的主要內容。
①標題：_______________(3分)
②主要內容：___________________(3分)
(2)活動二：假如黃韋艮先生來到你的學校作報告，作為文學社小記者的你，要設計一個問題準備現場采訪黃韋艮先生，請把你采訪所要說的話寫在下面：________________。
(3)活動三：20世紀以來，在我國科學家當中，有許多人是留學國外又回國服務的，比如材料二所述的黃韋艮先生。他們為中華民族崛起做出了卓越的貢獻，他們身上閃耀著愛國主義光輝。請你仿造下面示例再舉出兩例。
示例：中國天眼之父南仁東。
①____________________②______________________(4分)
二、古詩文閱讀(18分)
(一)古詩閱讀(8分)
10.讀下面文字，完成題目。
題破山寺后禪院
常建
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，譚影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。
(1)寫出詩句中加點字的意思。(4分)
山光悅鳥性____ 但余鐘磬音____
(2)尾聯兩句運用____手法，以鐘磬音響輕輕回蕩，表現了山寺萬籟俱寂的寧靜氣氛。詩人通過欣賞幽美的景色，營造了____意境，表現了淡泊的情懷和遁世絕俗的情趣。(4分)
(二)文言文閱讀(8分)
11.閱讀下面的文言語段，完成問題。
蘇武傳(節選)
初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿①素厚，故使陵來說足下。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎?且陛下春秋②高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎?愿聽陵計，勿復有云。”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就。位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也，子為父死亡所恨。愿勿復再言。”
陵與武飲數日，復曰：“子卿壹聽陵言。”武曰：“自分已死久矣!王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前!”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士!陵與衛律③之罪上通于天。”因泣下沾襟，與武決去。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發盡白。
(節選自《蘇武傳》，有刪節)
【注】①子卿：蘇武字子卿。②春秋：年紀。③衛律：漢朝使臣，后降于匈奴。
(1)下列對句中加點字的理解，不正確的一項是( )(3分)
A.武使匈奴，明年 明年：第二年
B.單于聞陵與子卿素厚 素：一向
C.與武決去 決：絕交
D.武留匈奴凡十九歲 凡：共，總共
(2)下列對文段內容的理解，不正確的一項是( )(3分)
A.蘇武和李陵起先都任待中一職，李陵投降后，因愧不敢去見蘇武。
B.李陵認為君既不義則臣不必盡忠，蘇武認為全家蒙愿于漢帝，需以死相報。
C.面對李陵的軟硬兼施、威逼利誘、蘇武予以嚴厲斥責，堅決不肯投降。
D.李陵折服于蘇武的大義凜然，淚流滿面，認為自己與衛律都是有罪之人。
(3)將語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)
臣事君，猶子事父也，子為父死亡所恨。愿無復再言。
三、現代文閱讀(34分)
【材料一】
碳中和是指企業、團體或個人測算在一定時間內直接或間接產生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節能減排等形式，以抵消自身產生的二氧化碳排放量，實現二氧化碳“零排放”的目標。要達到碳中和，一般有兩種方法：一是通過特殊的方式去除溫室氣體;二是使用可再生能源，減少碳排放。
【材料二】
碳中和是應對全球氣候變化的必然選擇。安信證券研報顯示，以1901～2000年這100年的平均溫度作為基準，21世紀以來，全球溫度加快攀升，目前已增溫近1℃，氣候變暖趨勢確立。聯合國環境規劃署(UNEP)預測，如果現行碳排放政策持續，將導致2100年全球平均溫度相對于工業化前水平上升3.4℃～3.7℃，并持續上升。而溫度的持續上升將帶來更高的降水量、更頻繁的極端天氣和生態平衡的不可逆破壞。近年來，受溫室效應加劇的影響，全球多地自然災害頻發，氣候變暖問題必須得到全人類的重視。
【材料三】
對于傳統產業而言，碳中和或將成為“供給側改革 2.0”。碳中和在為環保行業帶來機會的同時，也在一個更長的維度、以嚴格的環保標準逼迫高耗能行業中的中小企業出清，利好中上游周期制造版塊相關行業的龍頭公司。能夠直接或間接起到節能減排作用的傳統行業，也將迎來“彎道超車”式的發展機遇。對于新興產業而言，碳中和將產業引入飛速增長的快車道。以清潔能源為主導的能源供給格局，不僅直接推動風光發電產業鏈的發展，也將為中間環節和下游能源消費創造出新格局，如有色金屬行業的新能源金屬，化工行業的新能源材料，機械行業的光伏和鋰電設備，電力設備行業的電化學儲能與特高壓運輸，以及新能源汽車產業鏈等，都將迎來廣闊的增長空間。
【材料四】
主席在第七十五屆聯合國大會一般性辯論上發表重要講話，指出中國二氧化碳排放力爭于2030 年前達到峰值，努力爭取2060 年前實現碳中和。事實上，相對于發達國家，中國應對氣候變化的努力更艱辛：全國人均收入水平遠未達到世界平均水平的80%。受疫情影響，國內外應對氣候變化形勢不穩定性增強，生態環境質量持續改善壓力越來越大。我國仍是最大的發展中國家，發展不均衡的問題突出，有關應對氣候變化的短板依然很多，要實現碳達峰目標與碳中和目標，需要堅持綠色發展，通過卓絕的努力才能實現目標。如果中國在2060年前實現碳中和目標，將助推全球實現碳中和時間提前，對全球應對氣候變化工作起到關鍵性作用。
12.下列關于“碳中和”的說法有誤的一項是( )(3分)
A.碳中和可以指個人測算在一定時間內直接產生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林等形式抵消，實現二氧化碳“零排放”的目標。
B.碳中和是應對全球氣候變化的必然選擇僅僅是因為安信證券研報顯示，21世紀以來，全球溫度加快攀升，氣候變暖趨勢確立。
C.碳中和的實現一般可以采取兩種方法：第一種方法是通過特殊的方式去除溫室氣體;第二種方法是使用可再生能源，減少碳排放。
D.碳中和在一個更長的維度，以嚴格的環保標準逼迫高耗能行業中的中小企業出清，利好中上游周期制造版塊相關行業的龍頭公司。
13.下列說法與原文意思不相符的一項是( )(3分)
A.機械行業的光伏和鋰電設備、電力設備行業的電化學儲能與特高壓運輸及新能源汽車產業鏈等，將因碳中和迎來廣闊增長空間。
B.中國在2060年前實現碳中和目標，對全球應對氣候變化工作起到關鍵性作用，將助推全球提前實現碳中和。
C.全國人均收入水平遠未達到世界平均水平的80%，生態環境質量持續改善壓力大等因素使得中國應對氣候變化的努力更艱辛。
D.持續現行碳排放政策將導致2100年全球平均溫度持續上升，這將帶來更高的降水量、更頻繁的極端天氣和生態平衡的不可逆破壞。
14.圍繞“碳中和”，材料三介紹了與之相關的哪兩方面的內容?請簡要概括。(4分)
閱讀下面的文字，完成下面小題。
雪夜的老人
①雪花平平仄仄落下來，散在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這個城市活著。
② (A)寒冷。這是這個城市，在這個夜晚，留給我唯一真實的印記。
③三年了，一千多個日夜，我三次告別父母，遠走他鄉，在這個城市開始自己的事業。但最終，三次創業換來的結局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢。我淡淡發笑，索性把這十五塊錢，再換成三罐啤酒，一無所有，大概，不過如此吧。
④我拿出手機，突然有傾訴的欲望。但打給誰呢?爸媽?萬萬不能。朋友?能說真心話的又有幾人。不如，就跟眼前的夜相對無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽?我坐在公園的長椅上，看著這個城市的燈火，突然忘了，在這個世界上有一種東西，你捂住嘴巴，它們就會從眼睛里跑出來。
⑤夜越來越深，氣溫幾乎跌至冰點，整個公園除了自己這個失意人，已經找不到其他行人。
⑥我獨自對著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時候，對面的長椅上來了一個老人。
⑦老實說，一開始，我并沒有注意到老人的到來。興許，他恰巧從這里路過，或是心里也藏著一點兒心事;而我，一個年輕人在這里坐著，他干脆也坐上片刻，這么冷的天，他不會待得太久。
⑧我沉浸在三年創業的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。老人一直在我對面坐著，偶爾用目光打量一下我，像問候，像關懷，似乎也沒有離開的意思。
⑨我漸漸對這個老人有些好奇，不知道他這樣跟我面對面坐著，是巧合，還是另有用意。
⑩我前幾天看報紙，說這附近的一個社區成立了一個老年服務隊，專門給需要幫助的陌生人提供力所能及的服務。莫非，他是這個服務隊的成員，怕我一時想不開，做出什么傻事?
?或者，是我長得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見自己的子女在生活面前聲淚俱下、遍體鱗傷，眼前的這一幕勾起了他內心深處的回憶?
?抑或，他是自己一個遠方未曾謀面的親人，我不認得他，而他記得我，這個孤獨的夜晚，是他無聲的陪伴?
?我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來，生活的痛楚，再次將我包圍。
?終于，夜色已深，是離開的時候了。眼前這個老人到底是誰，又何必在意。
?我站起身，朝自己的出租房走去。沒走幾步，我隱隱察覺到，身后的老人也站起了身子。
?我轉過頭，恍惚中，看見老人步履蹣跚地走到長椅旁，彎腰，撿起地上的三個空啤酒罐，微微向我致意，然后，安靜地離開了公園。
?我怔怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信。這是一個拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個易拉罐。
?我望著老人遠去的方向，驀地記起他坐在公園長椅上，任由雪花飄落的那份倔強。或許，在他的一生中，還經歷過無數個這樣的夜晚，(B)雪花可以落在他的頭上，可以刺進他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。
?風雪愈緊了。我撥通母親的電話，告訴她，今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場大雪，老人們常說，瑞雪兆豐年，明年一定會是一個好年成。
15.根據小說內容，請將表格補充完整(6分)
16.聯系上下文，請從劃線句子(A)和(B)中任選一句理解它的含義。(3分)
(A)寒冷。這是這個城市，在這個夜晚，留給我唯一真實的印記。
(B)雪花可以落在他的頭上，可以刺進他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。
17.本文多處描寫了下雪的場景，試分析它在文中多次出現的作用。
18.誤會是小說在情節設置中常用的手法。請找出文中設置的誤會，并簡要分析其妙處。(4分)
19.結合結尾段，談一談小說揭示了怎樣的人生道理。(3分)
四、名著閱讀(10分)
20.《西游記》中“緊箍兒咒”是唐僧用來約束孫悟空的法寶，探究下表中唐僧三次念“緊箍兒咒”的不同原因，分析孫悟空的成長與變化。
五、作文(60分)
21.作文。
人類社會離不開溝通;人與人之間，人與自然之間，需要溝通;民族之間，國家之間，也需要溝通。溝通的方法有很多，語言上的，眼神上的，手勢上的，行動上的……溝通能縮短心靈的距離，融化心靈的堅冰，突破心靈的隔膜。我們的學習、工作、生活，處處離不開溝通，溝通能使關系更融洽，能使社會更和諧。
請以“溝通”為話題，寫一篇作文。
要求：①圍繞話題自擬題目;②除詩歌外文體不限，可以記述經歷，抒發感情，發表見解;③字跡工整，書寫規范，字數在600—800字;④文中請不要出現真實的姓名，校名;⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
參考答案：
1. tān 歧 2.激蕩 3.名詞 4. 廣袤無垠 催人淚下、恍然大悟、溫故知新、喜出望外、油然而生(答出2個即可) 5.通過學習，我們遇見美好，收獲成長。##學習，使我們遇見美好，收獲成長。 6. 上聯：④ 下聯：⑥
【解析】1.(1)癱tān瘓，身體任何部位運動的或感覺的功能完全或部分喪失，比喻機構渙散、混亂，不能正常工作。
(2)歧qí，岔道，偏離正道的小路，不相同，不一致。
2.本題考查近義詞辨析。
激蕩：指事物受到激發而產生的震動狀態;受到沖擊而動蕩。蕩漾：飄蕩;起伏不定;水面等起伏波動;形容起伏動蕩。根據上下文，此處指的是靈魂受到學習的激發而產生震動，故應用“激蕩”。
3.本題考查語法之詞性。
“天地”“眾生”均是事物的名稱，故都是名詞。
4.本題考查成語。
“我們在廣袤無垠的語文世界里遨游”中成語為“廣袤無垠”，形容廣闊得望不到邊際，遼闊無邊，比喻非常廣闊。
“用深情唱出催人淚下的母愛贊歌”中成語為“催人淚下”，形容事跡十分感人，使人不禁流下眼淚。
“恍然大悟的瞬間”中成語為“恍然大悟”，形容一下子明白過來。
“我們喜出望外”中成語為“喜出望外”，由于沒有想到的好事而非常高興。
“溫故知新的時刻”中成語為“溫故知新”，溫習舊的知識，得到新的理解和體會;也指回憶過去，能更好地認識現在。
“成就感油然而生”中成語為“油然而生”，自然地產生(某種思想感情)。
5.本題考查病句辨析。
“通過學習，使我們遇見美好，收獲成長”成分殘缺，缺少主語，可以刪除“通過”或“使”。故修改為“通過學習，我們遇見美好，收獲成長”或“學習，使我們遇見美好，收獲成長”。
6.本題考查對聯。
對聯要求上下聯字數相等，詞性相同，意義相近或相反，仄起平收。根據對聯的以上特點，可以找出對聯組合為：④書山有路勤為徑;⑥學海無涯苦作舟。④⑥中“書山”對“學海”，名詞對名詞;“有”對“無”，為動詞對動詞;“路”對“涯”，為名詞對名詞;“勤”對“苦”，為形容詞對形容詞;“為”對“作”，為動詞對動詞;“徑”對“舟”，為名詞對名詞;“徑”為仄聲，“舟”為平聲，仄起平收。
“①桃李爭春天地寬”中“桃李”為名詞，“爭春”為動詞，“天地”為名詞，“寬”為形容詞，所有聯句中沒有與之相對的上聯。“②梅花香自苦寒來”中“梅花”為名詞，“香”為形容詞，“自”為介詞，“苦寒”為形容詞，“來”為動詞，所有聯句中沒有與之相對的上聯。“③人逢盛世壽增添”中“人”為名詞，“逢”為動詞，“盛世”為名詞，“壽”為名詞，“增添”為動詞，所有聯句中沒有與之相對的上聯。“⑤少年不知勤學早”中“少年”為名詞，“不知”為動詞，“勤學”為動詞，“早”為形容詞，所有聯句中沒有與之相對的下聯。
7. 朔氣傳金柝 寒光照鐵衣 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 草樹知春不久歸 百般紅紫斗芳菲 深林人不知 明月來相照 此夜曲中聞折柳 何人不起故園情 苔痕上階綠 草色入簾青
【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“朔、柝、淤、濯、漣”這幾個字的寫法。
8.B
【詳解】本題考查對文學常識的識記。
B.陶淵明，名潛，字元亮，別號五柳先生，卒后私謚靖節，東晉末到劉宋初杰出的詩人、辭賦家、散文家。被譽為“田園詩派之鼻祖”。選項中“陶淵明是東晉著名山水詩人，開創了山水詩派”的表述不正確。
故選B。
9. (1)①回流 ②中國海外留學人員以及大量外國人才來中國就業(或：創業)。 (2)示例：黃先生您好!我是學校文學社小記者。您的先進事跡深深打動了我。請問您為什么會做出回國與參軍這兩次人生中重大的選擇呢? (3)示例：①著名橋梁專家茅以升 ②“兩彈一星”功勛獎章獲得者鄧稼先(或：“‘兩單’元勛”鄧稼先) ③世界著名火箭專家錢學森(或：“中國航天之父”、“中國導彈之父”、“火箭之王”錢學森) ④著名數學家蘇步青 ⑤著名地質學家李四光 ⑥著名原子能專家錢三強 ⑦著名數學家華羅庚 ⑧全球知名結構生物學家施一公 ⑨中國量子之父潘建偉 ⑩地球物理學家黃大年
【詳解】(1)答題思路：漫畫標題一般具有點明漫畫主題的作用，可以用漫畫里的關鍵詞來擬題。結合“聚天下英才而用之!”“海外人才回流”可知，這則漫畫主要用意是說明當前中國人才回流的好現象，其關鍵詞是“回流”，題干要求用兩個字，這兩個字就應該是：回流。概括漫畫主要內容則在標題的基礎上進行更豐富的陳述，結合“聚天下英才而用之!”“海外人才回流”可知，中國非常重視人才，希望人才來到這里創業，不分國內人才還是國外人才，而后一句提示語更是表現當前確實有非常多的國內外的人才來中國就業、創業。故可概括主要內容是：中國海外留學人員以及大量外國人才來中國就業。
(2)答題要點：要對黃韋艮進行采訪，設計一個問題，這個問題要和所給材料內容相關，和他選擇回國、選擇從軍、為國奉獻等內容相關，要有自我介紹的語言，要有對對方的尊稱，表達敬意。示范：黃先生您好，我是學校文學社小記者，了解了您的事跡后，我和同學們都受到非常大的震動，請問您當時做出放棄國外優渥工作、回到國內的決定時，內心最重要的原因是什么呢?
(3)答題要點：仿照事例的格式，前面是身份，后面是人名;選擇的人物都是留學國外、回國服務的科學家。示范：鐵路工程專家詹天佑;“中國的居里夫人”何澤慧。
10. (1)使……怡然自得，使…愉悅 只 (2)襯托(以靜襯動，以有聲襯無聲) 空靈悠遠(答案不固定，意思差不多即可)
【詳解】(1)考查對詩句中關鍵字眼含義的把握。“山光悅鳥性”：山光明媚使飛鳥更加歡悅。悅：使…愉悅。一個“悅”字表現了作者從中感受到的歡欣。“但余鐘磬音”：只留下了敲鐘擊磬的聲音。但：只。
(2)“萬籟此都寂，但余鐘磬音”：此時此刻萬物都沉默靜寂，只留下了敲鐘擊磬的聲音。尾聯運用以靜襯動手法，巧妙的把全詩化為一曲淡雅的樂章。萬籟俱寂，只在那鐘磬上一擊，余音裊裊，不絕如縷。如縷的金玉聲縈繞在禪院上空，與那日光相融，與那紫煙相繚，仿佛梵音入耳，滌蕩盡胸間塵垢，悠遠悠長，回味無窮。營造了空靈悠遠意境。
11.(1)C
(2)C
(3)大臣侍奉君王，就像兒子侍奉父親，兒子為父親而死，沒有什么可遺憾的，希望你不要再說了!
【分析】(1)
本題考查文言實詞。
C.句意：告別蘇武而去。決：通“訣”，告辭、告別。
故選C。
(2)
本題考查選文內容理解。
由選文“因謂武曰：‘單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎?且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎?愿聽陵計，勿復有云。’”可知，李陵從多個角度勸說蘇武歸順匈奴，并未“軟硬兼施、威逼利誘”。
故選C。
(3)
本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：
事：侍奉、輔佐;猶：就像;亡：通“無”，沒有;恨：遺憾;愿：希望。
【點睛】參考譯文
當初，蘇武與李陵都為侍中。蘇武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢訪求蘇武。時間一久，單于派遣李陵去北海，為蘇武安排了酒宴和歌舞。李陵趁機對蘇武說：“單于聽說我與你交情一向深厚，所以派我來勸說足下。你終究不能回歸本朝了，白白地在荒無人煙的地方受苦，你對漢廷的信義又怎能有所表現呢?并且上年紀大了，法令隨時變更，大臣無罪而全家被殺的有幾十家，安危不可預料。你還打算為誰守節呢?希望你聽從我的勸告，不要再說什么了!”蘇武說：“我蘇武父子無功勞和恩德，都是帝栽培提拔起來的，官職升到列將，爵位封為通侯，兄弟三人都是帝的親近之臣，常常愿意為朝廷犧牲一切。現在得到犧牲自己以效忠國家的機會，即使受到斧鉞和湯鎮這樣的極刑，我也心甘情愿。大臣侍奉君王，就像兒子侍奉父親，兒子為父親而死，沒有什么可遺憾的，希望你不要再說了!”
李陵與蘇武共飲了幾天，又說：“你一定要聽從我的話。”蘇武說：“我料定自己已經是死去的人了!您一定要逼迫我投降，那么就請結束今天的歡樂，讓我死在你的面前!”李陵見蘇武對朝廷如此真誠，慨然長嘆道：“啊，義士!我李陵與衛律罪孽深重!”于是眼淚直流，浸濕了衣襟，告別蘇武而去。蘇武被扣在匈奴共十九年，當初壯年出使，等到回來，胡須頭發全都白了。
12.B 13.D 14.①對于傳統產業而言，碳中和或將成為“供給側改革 2.0”。②對于新興產業而言，碳中和將產業引入飛速增長的快車道。
【分析】12.B.根據材料二可知，“碳中和”是應對全球氣候變化的必然選擇并不僅僅是因為安倍證券研報，還有聯合國環境規劃署的預測。
故選B。
13.C.根據材料四中原文“相對于發達國家，中國應對氣候變化的努力更艱辛：全國人均收入水平遠未達到世界平均水平的80%。受疫情影響，國內外應對氣候變化形勢不穩定性增強，生態環境質量持續改善壓力越來越大”，本項中缺少了“受疫情影響，國內外應對氣候變化形勢不穩定性增強”的關鍵信息，因此與原文意思不相符。
故選C。
14.本題考查材料內容的概括。圍繞“碳中和”，材料三從“對于傳統產業而言，碳中和或將成為‘供給側改革2.0’”“對于新興產業而言，碳中和將產業引入飛速增長的快車道”兩方面進行了說明，摘抄這兩個句子即為本題答案。
15. 失意 對面長椅，老人一直坐著 頓悟 16.(A)一語雙關，既寫了天氣的冷，更暗示了自己創業失敗的絕望和無助。(B)這句看似普通直白的話里卻透露出一個不普通的道理：一個人，只要你在努力，再大的困難都不會把你淹沒，你的努力也不會白費。 17.交代了故事發生的背景，暗示我悲慘的遭遇，同時動故事情節的發展 18.小說的誤會：就是對老人一直坐在對面的各種推測和狂想。誤會的妙處：能推動情節發展，能設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣，給人一波三折，出人意料又在情理之中的閱讀享受。 19.人生只有經歷磨難和挫折才會有更大的勇氣和斗志;人生只有在不斷的戰勝困難中成長，在經歷失敗中成功。
【解析】15.本題考查梳理概括小說情節。
第①空，根據文章情節可知“創業失敗，雪夜獨自喝酒”應在文章第①～⑤段，抓住第④段句子“爸媽?萬萬不能。朋友?能說真心話的又有幾人?不如，就跟眼前的夜相對無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽?”可以概括我的心情是悲傷;
第②空，內容應在文章第⑥～?，根據第⑥段句子“不知道什么時候，對面的長椅上來了一個老人”，第?段句子“這個孤獨的夜晚，是他無聲的陪伴?”寫“我”突然發現對面長椅的老人，引發我對老人的猜測，據此可以概括填空;
第③空。根據“起身離開，老人撿走拉罐”應在文章第?～?段，抓住第?段句子“我怔怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信”可以概括“我”此時的心情是頓悟。
16.本題考查句子含義的理解。
(A)結合第③段句子“三年了，一千多個日夜，我三次告別父母，遠走他鄉，在這個城市開始自己的事業。但最終，三次創業換來的結局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊”可知，這里是一語雙關，“寒冷”不僅是寫天氣的冷，更是寫內心的冷，內心的冷是因為三年三次創業都失敗了，內心非常的痛苦、絕望、無助。
(B)句不能只從表面意思理解，而要結合小說的情節，先抓住句子中的關鍵詞。“雪花”本義是天氣寒冷時下雪，結合第?段“這是一個拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個易拉罐”可以體會到老人生活的艱辛，故雪花的含義是生活的壓力和磨難，但是他可以耐心守候獲得易拉罐，可見他在積極地爭取活著，頑強地生存著，磨難可以折磨老人的身體，卻不能打垮他的精神。可據此作答。
17.本題考查環境描寫的作用。自然環境描寫的作用：推動情節發展、渲染氣氛、烘托人物心情、交代故事背景等。
根據第①段句子“雪花平平仄仄落下來，散在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這個城市活著”可知，天空飄雪為“我”出場設置了凄清冷落的背景，“散在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這個城市活著”形象地描寫了“我”遭遇了不幸而內心痛苦。
根據第⑥段句子“我獨自對著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時候，對面的長椅上來了一個老人”可知，正因為是雪天人少，坐在“我”對面的老人才能引起“我”的注意，才有下面的情節。根據第?段句子“我望著老人遠去的方向，驀地記起他坐在公園長椅上，任由雪花飄落的那份倔強”可知，雪花、人已經融為一體了。故可總結，“雪”還推動情節的發展。
18.本題考查寫作手法的分析。根據題干來看，要求分析小說中的誤會。答題方向主要在文章第⑥～?段，根據第⑩句子“我前幾天看報紙，說這附近的一個社區成立了一個老年服務隊，專門給需要幫助的陌生人提供力所能及的服務。莫非，他是這個服務隊的成員，怕我一時想不開，做出什么傻事?”可知寫“我”誤認為老人是老年服務隊的成員;根據第?段句子“或者，是我長得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見自己的子女在生活面前聲淚俱下、遍體鱗傷，眼前的這一幕勾起了他內心深處的回憶?”可知寫“我”長得像他的孩子，根據第?段句子“抑或，他是自己一個遠方未曾謀面的親人，我不認得他，而他記得我，這個孤獨的夜晚，是他無聲的陪伴?”可知寫他是自己一個遠方未曾謀面的親人，但是根據第?段句子“看見老人步履蹣跚地走到長椅旁，彎腰，撿起地上的三個空啤酒罐，微微向我致意”，可知老人是一個拾荒者，與前文“我”的想象形成強烈的反差，給了“我”心靈的震撼和重新崛起的力量，凸顯出老人是“我”從頹廢中振作起來、重拾奮斗信心的力量源泉。
19.本題考查對文章主旨的理解。首先從全文看，小說寫我因創業失敗而消沉頹廢，在公園喝酒時遇到一位拾荒老人為了等我丟下的三個拉罐堅守了一個晚上，我深受啟發進而重新振作奮發。電話的內容中“今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場大雪”說明要敢于直面生活中的困難挫折，“瑞雪兆豐年，明年一定會是一個好年成”說明面對生活要充滿信心、迎難而上、永不放棄，就能夠取得成功。
20. 觀音菩薩 由沖動、急躁、易怒日趨成熟、穩重、理性。 打白骨精 人妖不辨 辨別真假孫悟空
【詳解】本題涉及唐僧三次念“緊箍兒咒”的情節。
第①空：由“把那針兒幌一幌，碗來粗細，望唐僧就欲下手，慌得長老心中又念了兩三遍”可知，這里是孫悟空剛出五指山的時候，他桀驁不馴，觀音菩薩便將緊箍變作一頂小花帽賜給了唐僧，唐僧再騙孫悟空戴上。所以第一空應該填“觀音菩薩”。
第②、③空：由“行者認得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打”“又出化了元神，脫真兒去了”“把個假尸首又打死在山路之下”可知，這是“三打白骨精”的情節。唐僧人妖不辨，認為孫悟空打死的妖怪只是普通人，非常生氣就念了“緊箍兒咒”。所第②空應該填“三打白骨精”，第③空應填“人妖不辨”。
第④空：結合“‘二位住了手，我同你到師父面前辨個真假去。’這大圣放了手，那行者也放了手”分析，這是“真假美猴王”的情節中，為了分辨誰是真的孫悟空，唐僧忍痛念了“緊箍兒咒”。第四空應填“辨別真假孫悟空”。
第⑤空：對比這三次念經的情節可知，唐僧念緊箍兒咒的次數越來越少，以前唐僧會因為擔心悟空盛怒之下加害自己而念經自衛，后面卻是為了分辨真假猴王而忍痛念“緊箍咒”。可以看出，孫悟空從一開始的急躁易怒變得越來越穩重成熟，而且講求理性。
21.范文：
打開一扇溝通之門
詩人說：“花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了。果實把秋天的門推開了，飛雪把冬天的門推開了……”我說：“溝通把我和爸爸的距離拉近了。”
爸爸是一個急躁，細心的人，但他總是把家庭放在第一位，把我們照顧得很好。在弟弟住院時，爸爸經常是兩頭跑，白天去醫院照顧弟弟，晚上回來給我做飯。雖然他是一個急性子，但在照顧我和弟弟上是決不糊弄的，在我心目中他是一個“五好爸爸”。但從爸爸升官后，就什么都改變了，爸爸不給我做飯了，也愛嚷了。
媽媽總是和我說，你爸爸升官壓力大，你要理解他。被父母嬌慣的我對著父親就說：“以前的爸爸，他會和我聊天，和我開玩笑，會照顧我，可現在的爸爸，只知道工作，在單位上的脾氣都到家里來發，我們不是你的出氣筒!我不要這個只知道工作，而不理解我們的爸爸。”爸爸聽完我的話好像被觸動了。他坐在沙發上，沉默了一會兒。走到我的房間里，對我說：“爸爸想和你談談，其實爸爸，并沒有變，只是工作把爸爸壓得喘不過氣來，想在家里釋放一下。你要理解爸爸，可能是爸爸這幾天沒有關心你，讓你產生了懷疑，但爸爸是愛你們的。”聽完爸爸的話，我心中的怨恨都煙消云散了。我對爸爸說：“我們要互相理解，互相支持，您要知道我們是您永遠的家，有事您要和我們說，不要生氣，會傷身體的。”爸爸將我摟入懷中。
有人說溝通是成功的一半，有人說學會溝通伴你一生。我覺得溝通是相互的，溝通是和諧的。溝通能使人們達到一種新的平衡，相互理解、相互支持、相互幫助。
溝通打開了一扇門，一扇走進彼此的門。
【詳解】本題考查話題作文。
一、審題立意。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。立意角度：1、從小處寫，能夠以自己的親身領會來敘寫相關“溝通”的故事，借此告訴人們交流溝通的方法。2、從大處寫，能夠寫國內國際相關“溝通”的故事，進而表現“溝通”的必需性、重要性。3、從反面的角度看，我們在學習、生活和工作中，常常會因為缺乏交流而產生不必要的誤解，造成心情不快、氛圍緊張，以及出現不和睦音符等。
二、構思選材。1、從小處寫，可以講述同學之間經過坦誠相待，除去相互間的誤解;可以敘述與家人之間的經過靜心交流，填補年紀間的代溝，實現零距離的接觸。2、從大處寫，可以表達古代鄭和下西洋，張騫出使西域，鑒真東渡，玄奘西游等帶來的積極影響，可以從經濟、文化、政治等角度闡述;也可以寫現在世界援非小組的文化交流，朝核會商的政治交流等。3、從反面的角度可以寫夫妻間因為缺乏交流，造成摩擦不停，甚至離婚;父子、母女之間，因為缺乏交流，以致代溝愈來愈深，甚至因為不理解而出逃;師生之間因為缺乏交流，學生產生厭學、孤單等心理疾病，以致師生關系緊張，學生學業滑坡、逃學，甚至有意搗蛋等。
