初三語文在閱讀理解的方面,初三學生要逐漸適應各種語言資料并理解語句的深層次意義。每一個段落總會有一個中心,而段落標志詞則是對這個中心進行概括或者銜接的結構。同學們可以通過把握段落標志詞,更好地理解段落意義,更好地推進文章閱讀
預判文章發展
在初三語文閱讀中,經常需要對文章發展進行預判。通過文章的邏輯和語言特征來分析文章結構和主旨,從而進行更加具體和深入的閱讀和理解。
提煉關鍵語句
初三語文閱讀理解的技巧和方法,在文章中,有些語句有特別重要和顯著的作用,這些語句往往是文章主旨和重點。讀者可以通過提煉這些語句,讓自己更好地理解文章主旨和思想。
同類推理
在初三語文閱讀中,經常出現推理題目。同類推理能夠幫助讀者通過對于結構和語言相似的文章段落進行對比,進一步推斷下文的意義和發展。
對整體有一個認知
不要急著去做題,在進入題目之前,必須讀兩遍文章。第一遍是速讀,重點是理解文章的體裁。答題時切忌還沒完整的閱讀文字材料,就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾做初中閱讀理解時,先通讀一遍,對文章有一個整體的認識和理解。
用筆圈出關鍵詞
在進行閱讀的時候,要把文章的關鍵部分和重要詞語用筆圈出來。一般來說,一篇閱讀理解有500字以上的文字內容,如果沒有將關鍵的部分圈出來的話,很容易摸不著頭腦,又要花時間再去看一遍才知道。此外,對于文章中的重要詞語也要圈出來,因為這是答題的關鍵也是理解文章內容的關鍵點。
先粗讀再精讀
在限制時間的情況下,可以采取先快速通讀一遍文章,然后再詳細閱讀的方式。一般來說,粗略讀一遍可以掌握大致的文章意思,如果文章本身比較簡單,那基本上粗讀即可。如果粗讀一次還不能理解意思的話,那就再精讀一遍,基本上可以在較短的時間里完成閱讀任務,從而達到閱讀理解的效果。
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理論上可以拿到畢業證的。前提是要提起和校方打好招呼,最好有比較合適的理由。經校方同意后等畢業時能獲得畢業證。