時時刻刻激發學生學習興趣,興趣是學習最好的老師。做任何事只有有了興趣才會用心去思考分析才會形成對知識的系統掌握,有了興趣,再難的習題學生也會主動研究琢磨,尋找解決問題的方法。從而學會了解決這類問題的方法,未來再遇到這類問題時自然就會了。
1、時時刻刻激發學生學習興趣,興趣是學習最好的老師。做任何事只有有了興趣才會用心去思考分析才會形成對知識的系統掌握,有了興趣,再難的習題學生也會主動研究琢磨,尋找解決問題的方法。從而學會了解決這類問題的方法,未來再遇到這類問題時自然就會了。
2、讓學生自己會獨立運用適合自己的學習方法。有的學習方法適合別的學生,不一定適合自己的學生,所以不要完全模仿,要找到適合自己學生學習的方法,方法得當才會有效果。
3、必須讓學生養成上課認真聽講的好習慣,特別要對知識點不可以忽視。假如課堂真的疲倦了,稍微放松時可以選擇時間段,絕對不可以在老師講知識點時放松,一旦錯過了知識點,那么以后內容再也聽不懂了,這是最要休息的。
1、預習的習慣。學生預習能夠使你聯系以前的知識,發現新問題,思考怎樣解決問題,能
2、把學生理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。
3、記筆記并事后整理的習慣。隨著課程內容的增多和復雜化,記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制,課堂記的東西較零亂,那么課后還要進行整理,使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程,而且還能鍛煉學生分析、歸納的能力,所以應養成整理筆記的習慣。
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