語文試題
注意事項：
1、學生必須用黑色(或藍色)鋼筆、圓珠筆或簽字筆在試卷上答題
2、填涂答題卡必須使用2B鉛筆填涂。
3、答題時字跡要清楚、工整
4、本卷共25小題，總分為150分。
一、積累與運用(28分)
(一)選擇題(每題3分，共18分)
1.選出下列加點字注音完全正確的一項( )
A.旗幟(zhì) 挫折(cuō) 闊綽(chuò) 參差不齊(cēn)
B.侵略(qūn) 推崇(chóng) 誆騙(kuāng) 油光可鑒(jiàn)
C.庇護(bì) 應酬(ying) 束縛(shù) 咄咄逼人(duō)
D.著落(zhuó) 胸脯(pú) 指摘(zhāi) 挑撥離間(jiàn)
2.下列詞語書寫完全正確的一項是( )
A.羸弱 赫然 一泄千里 雜亂無章 B.脈博 詰問 不修邊幅 粗制濫造
C.隕落 帳篷 風云變幻 李代桃僵 D.妥貼 逞辯 仙露瓊槳 名副其實
3.選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當的一項( )
夢想與奮斗 。年輕人最不該在能奮斗的時候選擇 。與時代同向同行，以奮斗筑夢圓夢，用腳步 的青春，定會 出燦爛的光華。請記住：幸福是奮斗出來的!
A.一脈相承 享受 丈量 綻放 B.相輔相成 悠閑 衡量 閃耀
C.一脈相承 清閑 衡量 閃耀 D.相輔相成 安逸 丈量 綻放
4.請選出下列句子中沒有語病的一項( )
A.今天“數字閱讀”企業成功的關鍵，是能否使年輕人體會到經典文章的魅力。
B.許多城市開展了高考“愛心送考”，為考生提供“綠色通道”服務。
C.在教師節慶祝大會上，學生們一起唱了《明天我就成了你》這首歌。
D.如今初中生近視日益嚴重，是由于過度看手機的原因造成的。
5.下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是( )
A.金錢能買到書籍，卻買不到知識;能買到鐘表，卻買不到時間。
B.朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”
C.把報刊亭改造成志愿者服務站?還是生活服務便民亭?人們對此意見不一
D.尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。
6.下列有關文學文化常識的表述，不正確的一項是( )
A.古時住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指家鄉;“長河落日圓”中的“河”指黃河;“晉太元中”的“太元”是年號;《范文正公集》中的“文正”是溢號。
B.戲劇是一種綜合的舞臺藝術，它把文學、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術綜合成為一種獨立的藝術樣式。
C.古代以山南、水北為陽，以山北、水南為陰。《愚公移山》中“指通豫南，達于漢陰”，“漢陰”在漢水南面，“貴陽”在貴山的南面。
D.《我的叔叔于勒》《變色龍》《談讀書》《屈原》的作者分別是法國的莫泊桑、俄國的契訶夫、德國的培根、中國的郭沫若。
(二)古詩文名句填空(每空1分，共10分)
7.古代文人墨客的思想給后人啟迪，他們的品質令我們贊嘆。范仲淹內心坦蕩，“不以物喜，(1) ”;蘇東坡樂觀曠達，面對風雨，發出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?(2) ”的感慨;陸游堅守正義，“(3) ，只有香如故”，面對仕途上的排斥，他香氣不改，精神猶在;劉禹錫充滿哲思，感嘆“(4) ，
(5) ”，告訴我們新事物必將取代舊事物。
(6)無可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
(7)孔明在《諸葛亮集》提出“賞不可不平，罰不可不均”的執政理念，這與《出師表》
中“ ， ”的主張一脈相承。
(8)不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飛來峰》)
(9)瀚海闌干百丈冰， 。(《白雪歌送武判官歸京》岑參)
二、閱讀(共52分)
(一)、名著閱讀(共3分)
8.“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣，愛你對峙過絕望不肯哭一場，愛你破爛的衣裳，卻敢堵命運的槍……”今年，一首《孤勇者》火爆出圈。歌詞作者唐恬與癌癥抗爭數年，談到創作緣由，她說，“相比起身披戰甲的閃光之人，我更想寫在泥濘中奮力前行的人”。下列小說人物是“孤勇者”嗎?請任選一位。結合小說情節，“談談你的理由。
①簡·愛 ②保爾?柯察金 ③祥子
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第Ⅱ卷(非選擇題)
(二)詩歌鑒賞(共5分)
冷香菊
[宋]陳榮卿
晚秋風緊曉霜嚴，香陣飄飄透竹簾。
荒徑幽林甘冷落，肯于人世學趨炎?
9.發揮想象，描繪一下本詩一、二兩句描寫的畫面?(2分)
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10.“托物言志”是古詩常用的表現手法，請聯系具體詩句作簡要分析。(3分)
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(三)、閱讀下面兩篇文言文選段，完成11-14題。(14分)
【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道 ，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
(選自《送東陽馬生序》)
【乙】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，軌若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，長兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。
(選自《孫權勸學》)
11.解釋下列加點字詞。(4分)
(1)益慕圣資之道： (2)俟其欣悅：
(3)及魯肅過尋陽： (4)即更刮目相待：
12.下列各組句子中加點的詞，意義和用法相同的一項是( )(3分)
A.每假借于藏書之家 大兄何見事之晚乎
B.余幼時即嗜學 士別三日，即更刮目
C.以是人多以書假余 蒙辭以軍中多務
D.未嘗稍降辭色 蒙辭以軍中多務
13.翻譯下列句子。(4分)
(1)嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。
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(2)但當涉獵，見往事耳。
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14、從甲、乙兩段所述讀書人的故事中，你悟出了哪些讀書學習的道理?請用自己的話歸納出三條。(3分)
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(四)、現代文閱讀，閱讀下面文本，完成15-19小題。(11分)
今天的落葉
①小時候，家后面有一大片樹林，起風的時候，林中的樹葉隨風飄飛，有時會飛入廳堂和灶間。
②因此，爸爸規定我們，上學之前要先去樹林掃落葉，掃干凈了才可以去上學。天剛亮的時刻起床掃落葉，是一件苦事，特別是在秋冬之際，林間的樹木好像互相約定似的，總是不停地有葉子落下來。
③我們農家的孩子，一向不敢抱怨爸爸的規定，但要清晨掃地，心里還是有怨的，只能用臉上的表情來表達。
④有一天爸爸正要下田工作，看到我們“面傲面臭”的樣子，就把我們通通叫過去，說：“掃地掃得這么艱苦，來!爸爸教你們一個簡單的方法，以后掃地之前先把樹搖一搖，把明天的葉子先搖下來，兩天掃一次就好了。”
⑤我們一聽，興奮得不得了，對呀!這么棒的想法，我們怎么從來沒有想過呢?我說：“爸!這么贊的方法，這么不早說呢?”爸爸面露微笑，扛著他的長掃刀到香蕉園去了。
⑥第二天，我們起得平常更早，掃地之前先去搖樹，希望把明天的葉子先搖下來，搖到一半已經滿頭大汗，才發現搖樹比掃地更累，特別是要把第二天的葉子搖落，真是不簡單。
⑦當我們樹也搖好了，地葉掃干凈了，正坐在庭院里休息時，一陣風吹來，葉子又紛紛掉落，這使我們感到非常驚訝：奇怪!這樣的事情怎么會發生呢?
⑧坐在一旁的哥哥說：“可能是搖得力氣太小的關系，明天我們更用力來搖。”弟弟說：“是呀，是呀!最好把后天的也搖下來。”我說：“如果能把七天的葉子一起搖下來，那我們一星期掃一次就好了。”
⑨第三天，我們起得更早，更用力的搖樹，希望把七天的樹葉都搖下來，我們就會過著幸福快樂的日子了。
⑩非常奇怪的是，不論我們用多大的力量搖樹，第二天的樹葉也不會在今天落下來，爸爸看見我們苦惱的樣子，才安慰我們說：“憨仔，一天把一天的工作做好，工作才會實在，想要一天做兩天的工作，是在奢想呀!”
?原來，在樹林里并沒有“明天的樹葉”可掃，雖然明天的樹葉一定會落下來，今天能把今天的樹葉掃完，也就好了。明天自有明天的落葉，不必煩憂。
(文/林清玄，有刪改)
15.“我們”每次掃落葉心情都是不同的，請根據原文完成下列表格。(3分)
16.結合上下文，分析第⑤段為什么爸爸會“面露微笑”?(3分)
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17.結合全文，分析文章中爸爸的性格特點。(2分)
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18.俗話說：“今日事今日畢;明日煩惱明日優。”請聯系文章和社會生活談談你的看法。
(3分)
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(五)閱讀下面文字，完成下面19一22小題。(11分)
向夢想前行，我們皆是“可期少年”
①年僅17歲的中國小將蘇翊鳴憑借88.70分的成績摘得2022年北京冬奧會銀牌，為中國隊創造了該項目歷史最好成績，為中國單板滑雪寫下了嶄新的一筆。蘇翊鳴“一鳴驚人”背后呈現的是中國少年那股不服輸、不放棄的拼勁兒，是青年運動員奮勇爭先、為國爭光的使命擔當。中國少年，可畏可期。
②讀懂“少年”之奮勇爭先，砥礪“不待揚鞭自奮蹄”的奮斗精神，做向夢想前行的“拼搏家”。“使命在肩，奮斗有我。”從開幕式24名中國年輕人茫茫白雪中，串聯成中國結，展示奧林匹克精神要義，到蘇翊鳴奪銀，是中國運動員用汗水，完美詮釋著“人生能有幾回搏”的奮斗精神，注解著體育的本源和真諦。唯奮勇拼搏造就真英雄，才能更好地擁抱美好未來。常言“三歲之翁”“百歲之童”，其實，奮斗的人生與年齡無關，心態的衰老才是更加值得擔憂。疫情大考之下，中華民族同心戮力、共克時艱，除了90后、00后少年在疫情一線堅守崗位外，以鐘南山、張伯禮等為代表的耄耋老人，因青春之光，他們“變身”為“少年”乘風破浪，堅守初心“疫”線而行交出了高分答卷。于此，年少不是專利，只是最富有活力的“成分”，每一個有夢想、不負韶華的普通人，皆可是“可期少年”，這才是中國少年應有的樣子，也是中華民族生生不息、薪火相傳的內生精神動力。
③讀懂“少年”之擔當作為，永葆“初生牛犢不怕虎”的昂揚自信，做向夢想前行的“領航人”。“少年強，則中國強”。自由式滑雪女子大跳臺資格賽中順利晉級決賽的谷愛凌、冰壺所有參賽隊伍中最年輕的隊長韓雨、參與自由式滑雪大跳臺資格賽的比拼代表團年齡最小的選手何金博……年少有為，初次登上冬奧舞臺的00后小將們意氣風發，以“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，在冰天雪地中掀起了“青春風暴”，讓青春燃燒沸騰。我們要拾起00后新生代們“愛拼才會贏”的斗志，高舉夢想火炬心無悔，錘煉擔當硬核，將“年少輕狂”再次揮灑著汗水在祖國壯美河山之中，挑起為實現“中國夢”重擔，實現更多“零”的突破，獲得屬于自己的鮮花與掌聲。
④讀懂“少年”之趕考初心，磨煉“千磨萬擊還堅勁”的頑強意志，做向夢想前行的“答卷人”。“好事盡從難處得，少年無向易中輕。”冰雪交融，激情飛揚;冬奧盛典，同心筑夢。109個冬奧小項，從約有三分之一是空白到實現“全項目參賽”，這背后有著一批準00后和00后年輕人奮勇拼搏。賽場上，以蘇翊鳴為代表的運動員賽出了青春的力量;賽事中，眾多00后奧運志愿者，在場館管理、賽事服務、頒獎禮儀等領域施展才能，履行自己的“冰雪之約”;賽場外，超3億人攜手奧運五環，讓原本有些“高冷”的冰雪運動大眾化、全民化。共燃冰雪夢，激情向未來，這是中國人民與世界人民攜手同行、共創未來的美好期許，是少年奧運健兒初心使命深層次的體現，向世界展現中國青年的氣質。為此，全體黨員干部當接續“可畏可期”少年“不負韶華勤耕耘”之銳氣，踔厲奮發、篤行不怠，書寫“請黨放心 強國有我”新篇章。
⑤成就冰雪榮耀，與世界攜手向未來。我們當如中國奧運健兒馳騁賽場、勇敢拼搏、挑戰超越，以嶄新的面貌、負責任的形象和自信平和的心態，呈現給世界一個大國風范。因為，向夢想前行，我們皆是“可期少年”!
(有刪改)
19.閱讀全文回答，選文的中心論點是什么?(2分)
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20.選文第①段有哪些作用?(3分)
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21.選文第③段畫線句子運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
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22.作為“可期少年”，我們應該怎么做呢?請結合本文內容，說說你的看法。(3分)
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(六)閱讀下面文章，完成23-25小題。
【甲】 “只此青綠”身后的《千里江山圖》
①青綠曳地的長裙，高聳入云的發髻，婷婷裊裊的舞者，數不盡的“婉約娉婷工語笑”，隨著舞蹈《只此青綠》在2022年春晚的驚艷全場，中國古代青綠山水的巔峰之作《千里江山圖》也震撼了世人。
②《千里江山圖》約有12米長，它所用的畫布是當時極為昂貴的桑蠶絲，一般畫家根本不敢下手。圖中上色用的全是最珍貴的礦物原料：大面積的孔雀石，珍貴的石青，就連很小的漁夫身上穿的衣服也是用反復研磨的上等的硨磲(chē qú)，當然，正是使用了這些堪比黃金的礦物顏料，這幅畫才能穿越千年而依然熠熠生輝。
③中國山水畫的意境講究“三遠”：高遠、平遠、深遠，一幅畫能做到一種已經非常高妙，而《千里江山圍》卻全都做到了。而且畫面中營造出的空間不僅僅是山水的層次和立體，就連天空也展現出了光和云層的層次感和空間感。
④這幅畫的作者王希孟在畫完《千里江山圍》后不久便離開了人世，似乎這個生命就是為了完成這幅曠世巨作而來到這世間的。
【乙】人生永遠十八歲
①身姿如水、眉眼化波，動是風華絕代，靜是高潔典雅，懷抱的是山河日月的氣魄，春晚的舞蹈《只此青綠》用舞姿“復活”了中國古代青綠山水的巔峰之作《千里江山圖》，也讓人們驚嘆不已：這幅冠古絕今的畫作竟然出自一個初出茅廬的18歲少年之手。
②也許答案就在18歲。
③18歲是什么概念呢?是初生的牛犢。例如“皴(cūn)”是非常重要的中國畫技法，在《千里江山圖》中，18歲的王希孟也運用了各種各樣的“皴”法，但最了不起的是，他根本不在意展現這些技法，他用厚重的石青、石綠層層厚涂提亮，雖然圖中的皴法多少被這樣的重彩“喧賓奪主”，但當你看到千里江山圖，一定會被深深震撼，因為你就如同在欣賞一首色彩濃烈、節奏明快的交響樂。除了王希孟，再也沒有人敢這樣，為了追求光感和色彩，不惜犧牲所有畫家引以為豪的技巧。
④不僅如此，在《千里江山圖》中，我們看見了一個在藝術上要把能做的都做到極致的少年;材料、構圖、技法、色彩，統統都要最好，他要讓全世界都看見他舉世無雙的才華，都看到他的“最好”。這就是18歲熱情，18歲的蓬勃，18歲的生命氣象。
⑤王希孟只活了不到20歲，有些人的生命就像璀璨的煙火，綻放之后轉瞬凋謝，但人生不管走過多少年，我們都會依然懷念熱烈甚至狂妄的年少時光。18歲的王希孟用這幅曠世杰作向我們展現了——18歲應該怎么活。
23.《千里江山圖》能夠成為中國古代青綠山水巔峰之作的因素有哪些?(3分)
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24.甲文和乙文都以春晚舞蹈《只此青綠》開頭，兩段文字是否可以交換?請簡述理由。(2分)
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25.如果要把兩篇文章編入《話說中國山水名畫》這本書中，請問它們適合一起放入下面哪一個章節?請簡述理由。(3分)
A.《詩中有畫 畫中有詩》 B.《獨步千載 眾星孤月》
C.《閑云流水 秀潤蒼茫》
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三、綜合性學習(共10分)
26.寒假期間。北京冬奧會成功舉行。以下是關于冬奧會的一些資料，請你結合這些資料完成以下任務。
資料一：為實現北京冬奧會碳中和目標，國家速滑館采用最新的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術進行制冰，這種制冷方式，其減少的碳排放量擔當于植樹超過120萬棵所帶來的碳排放減少量。與此同時，采用二氧化碳制冷，可將水面溫差控制在0.5攝氏度內，更有利于運動員滑出好成績。同時，制冰產生的余熱還能用于運動員生活熱水、融冰池融冰、冰面維護澆冰等，每年可節電200萬度。
資料二：下面兩幅圖是本次北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”和冬殘奧會的吉祥物“雪容融”。
北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”，以熊貓為原型進行設計創作。冰，象征純潔、堅強，是冬奧會的特點。墩墩意喻健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅初的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。
(1)任務一：根據資料一的內容，請概括出“二氧化碳臨界直冷制冰技術”的優點。(3分)
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(2)任務二：請仿照資料二中關于“冰墩墩”的介紹詞，對圖二冬殘奧會吉祥物“雪容融”進行介紹。(3分)
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(3)任務三：下面是某同學寫的關于本次冬奧會的一副對聯，請你把其中缺漏的地方補寫完整。(4分)
上聯：① ，奪金折桂雄心與共。
下聯：四海歡騰，②
四、閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
27、世界“雜交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者!袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗田;不在試驗田，就在去試驗田的路上。”他在“背灼炎天光，足蒸暑土氣”中演繹青春的華章，科研的碩果敬獻黨和人民，畢生的心血流尚在五谷豐登的廣熱土!
恰同學少年，風華正茂;青春的火炬翩翩起舞，情感的飛瀑一瀉萬丈……
請以“把 寫進青春里”為題，寫一篇文章。
要求：(1)先在橫線上補充完整的題目;
(2)自定文體，詩歌除外：
(3)卷面整潔，書寫認真，不少于·600字：
(4)文中不得出現真實的姓
