對于各科成績不好的學生來說,有些學習方法、教輔資料什么的都不重要,最重要的還是執行力,能不能認真的按照自己的計劃去一步步改善自己,去提高自己的各科目成績,可以和同學家長互相監督。
1、耐心溝通
家長和孩子一定要溝通。有家長說我們溝通很多,每天回家都教育他,吃飯也教育他。溝通不是父母告訴孩子要聽,溝通是雙向的。父母說得越多,孩子說得越少。高超的父母應該引導孩子說話,讓孩子說話,而不是讓自己說話。少用陳述句,多用疑問句。提問以引起孩子的思考,并讓他們回答。多問為什么,怎么做,而不是告訴他怎么做。
2.找出原因。
學生和家長都要找原因,看看是什么原因導致學生成績差。這是至關重要的一步。只有“對癥下藥”,才能“治病”。查明原因后,應采取補救措施。否則沒有對,補救效果很難保證。學生自身的原因可能包括對學習不感興趣,不勤奮或者學習方法不對等,都會影響成績。家長需要思考的是,是不是對孩子不夠關心,導致孩子不愿意學習,希望通過成績獲得家長的關注。
1、吃不透,抓不住學科特點。不少孩子求勝心切,希望各個學科、各個知識點都能學得面面俱到,結果樣樣都抓,樣樣也沒有抓牢,“撿了芝麻丟了西瓜”,得不償失。
應該說每門學科的作業布置,都是結合課程重點來的。有基礎題,當然也有提高題。有些題目可以選擇不做,作業貴在精而不在多,剩下的時間可以是放在學科重點上來進行突破,也可以多思考,做到做作業不僅高效,而且高質量。
2、沉迷于手機和網絡。初中生都接觸過網絡,而且會越來越普遍。但有的初中生卻完全缺乏自制力,心思整天都花在玩上,甚至是犧牲學習和休息時間偷偷玩手機。長此以往,手機將會降低孩子的視力,更會降低了孩子的成績。當然不是說要父母對手機抵制,而是要讓孩子用的適當,別把時間都浪費到這上面。
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