初一數學一竅不通怎么辦

有的孩子在初一的時候，對于數學這個科目可以說是一竅不通，也非常的讓家長感到發愁，不知道怎么辦才好？其實，孩子會出現這樣的情況，大多是因為沒有適應初中的學習生活，也沒有掌握正確的學習方法等導致的。只要解決了這些問題，孩子的成績很難不會有所提高。

初一數學一竅不通怎么辦

1、系統方法

系統思維也叫整體思維，系統思維法是指初一學生在解題時對具體題目所涉及到的知識點有一個系統的認識。即拿到題目先分析、判斷屬于什么知識點，然后回憶這類問題分為哪幾種類型，以及對應的解決方法。

2、制定學習計劃

學習是一個長期的過程，任何制定一個科學合理的學習計劃顯得尤為重要。制定學習計劃需要家長結合孩子自身實際情況，切實可行是第一要義。然后幫助孩子確立一個明確的學習目標，讓他們的學習更有動力。

3、課前預習閱讀

因為孩子對初一數學一竅不通，那么預習就非常的重要。預習時，孩子要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下。

4、多做習題

要想學好初一數學，多做題是不可避免的。當然，多做題并不等于搞題海戰術。做的題目要有代表性，不能胡子眉毛一把抓，碰到哪道題就做哪道題。有些題適合孩子做，而有些題卻超出了他們的能力范圍，做這些題目只能是浪費孩子寶貴的時間，不會達到任何效果。

怎么提高初一數學成績

第一，重視初一數學公式。有很多同學數學學不好就是因為對概念和公式不夠重視，具體的表現為對初一數學概念的理解只是停留在表明，不去挖掘引申的含義，對數學概念的特殊情況不明白。還有對數學概念和公式有的學生只是死記硬背，初一學生缺乏對概念的理解。

還有一部分初一同學不重視對數學公式的記憶。其實記憶是理解的基礎。我們設想如果你不能將數學公式爛熟于心，那么又怎么能夠在數學題目中熟練的應用呢?

第二，就是總結那些相似的數學題目。當我們養成了總結歸納的習慣，那么初一的學生就會知道自己在解決數學題目的時候哪些是自己比較擅長的，哪些是自己還不足的。

同時善于總結也會明白自己掌握哪些數學的解題方法，只有這樣你才能夠真正掌握了初一數學的解題技巧。其實，做到總結和歸納是學會數學的關鍵，如果初一學生不會做到這一點那么久而久之，不會的數學題目還是不會。