課后多做題。復(fù)習(xí)充分后才寫練習(xí),并且盡量一氣寫成,要像考試那樣去完成,中途不討論也不查書;之后才核對答案,但不盲從答案有問題先查書,再找同學(xué)討論,仍有疑點的最后才找老師幫忙這樣能促進(jìn)獨立思考,提高作業(yè)效果。
1、課后多做題
復(fù)習(xí)充分后才寫練習(xí),并且盡量一氣寫成,要像考試那樣去完成,中途不討論也不查書;之后才核對答案,但不盲從答案有問題先查書,再找同學(xué)討論,仍有疑點的最后才找老師幫忙這樣能促進(jìn)獨立思考,提高作業(yè)效果。
2、了解生物
想要學(xué)好生物首先應(yīng)該先去了解它,生物屬于理科類的科目,但是又有“理科類的文科之稱”。想要學(xué)好生物就要特別重視概念之間的邏輯關(guān)系,生物的概念特別多,一定不能搞混,每個概念之間都是存在聯(lián)系的,所以同學(xué)們學(xué)生物時一定要好好了解一下。
3、打好基礎(chǔ)
學(xué)任何的知識都是,打好基礎(chǔ)是最重要的,同其他理科科目不同的是,生物有許多的概念性的知識,偏文一點的,所以大家一定要打好基礎(chǔ)的,把生物最基本的概念掌握好做到“先記憶,后理解”,掌握生物之間各個知識點的邏輯關(guān)系就能很好的把生物基礎(chǔ)打好。
1.勤學(xué)。學(xué)習(xí)都是從發(fā)問開始,科學(xué)研究也是從問題著手。讓孩子保持好奇的天性,在學(xué)習(xí)的過程中盡可能多地提出問題帶著問題去學(xué)習(xí),這是學(xué)習(xí)成功的重要因素。
2.對比記憶法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容,可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來,然后從范圍、內(nèi)涵、外延,乃至文字等方面進(jìn)行比較,存同求異,找出不同點。這樣反差鮮明,容易記憶。
3.分析和綜合的方法。分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進(jìn)行考察的一種思維方法,綜合是把知識的各個部分聯(lián)合成一個整體來進(jìn)行考察的一種思維方法,分析和綜合是生物學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的重要方法,兩者密切聯(lián)系,不可分割。只分析不綜合,就會見木而不見林;只綜合不分析,又會只見林而不見木。
生物學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活聯(lián)系非常緊密的科學(xué)。我們在日常生活中,可以將生物知識跟實際生活相聯(lián)系。例如,在喝完一包奶后,我便會想,其中的糖、脂肪...
掌握基本知識要點,整合生物學(xué)的邏輯規(guī)律;瞻前顧后,弄清知識內(nèi)在聯(lián)系,著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系;注重理論聯(lián)系實際,注重觀察和實驗...
先去了解生物。之所以七年級生物成績很差,是因為學(xué)生還沒有對生物理解透徹,要知道生物屬于理科類的科目,但是又有“理科類的文科之稱”。所以想要學(xué)...
先記憶后理解,掌握基本知識要點,整合生物學(xué)的邏輯規(guī)律;瞻前顧后,弄清知識內(nèi)在聯(lián)系,著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系;注重理論聯(lián)系實際,...
生物是初中一門重要的學(xué)科,初一學(xué)生學(xué)會整理知識點可以幫助提高成績,下面是小編整理的初一生物下冊知識點總結(jié),僅供大家參考。
很多學(xué)生提起生物都感到頭疼,因為初中生物需要背誦的知識點太多,下面是小編整理的初一生物下冊知識點總結(jié),僅供大家參考。
中考不是全國性統(tǒng)考,是省里組織的地區(qū)性統(tǒng)考。每個省的中考志愿填報時間都有所不同,這要根據(jù)每個省的中考政策來填報。
希望父母為了孩子的未來可以私下進(jìn)行溝通交流,不要當(dāng)著孩子的面吵架。如果是孩子與學(xué)校的老師和同學(xué)產(chǎn)生矛盾,父母要進(jìn)行及時的調(diào)節(jié),幫助孩子解決問...