對于很多人而言提起背英語單詞就頭痛,凡事講究方法,找到適合的方法就可達到事半功倍的效果,英語單詞記憶也不例外。英語和漢語一樣,英語中也有許多同義詞,反義詞,同形異義詞和同音異形異義詞等。我們可以根據這些特點,讓學生對比著記憶,即省力又記得牢。
比較記憶法
比較是人們認識客觀世界的重要手段,不經過比較就很難弄清事物的相互關系。這里介紹的是對相似而又不同的英語單詞進行對比分析,弄清它們的異同以進行記憶的方法。如:改變一個元音的詞就能變換出不同的詞:ball,bell,bill;改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞:fight,light,might,night,right,sight,tight;音同而形義不同的詞:sun和son,too和two;音形相同而意義不同:light(光)和light(輕);義相同:also/too/either,ago/before/past, each/every/all,because/as/for;義相反:yes/no,old/new,right/wrong,up/down,young/old等等。
聯想記憶法
"記憶要依靠聯想,而聯想則是新舊知識建立聯系的產物。"使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統化,使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯系,令人終生難忘,從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。例如:生詞bake(vt.烘、烤)利用聯想記憶,在湖邊(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘(bake);打球時聯想到:ball,(play)basketball,(play)football,playground等等;吃飯時聯想到:dining-room,(have)breakfast,(have)lunch等等;睡覺時聯想到:bed,bedroom,go to bed,sleep,go to sleep,fall asleep 等等。這樣日積月累、持之以恒,就可以積少成多,從而做到薄積而厚發。
分類或歸納記憶法
英語單詞極其豐富,如果能把英語單詞分門別類地進行記憶,是大有好處的。分類的方法因人而異,因愛好而異,靈活多樣。按其性質,用途等來分類,使之條理化、系統化,就容易鞏固,記憶,如按顏色、學習用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納,還可以按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、職業名稱、場所地點名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法。在學習一個新單詞時,可一并學習與之相關的同類詞。
大聲朗讀的好習慣
早自習的時候,他們總是大聲朗讀英語單詞和課文,有時還見他們搖頭晃腦地在那兒背誦,似乎陶醉其中,旁若無人。
大聲朗讀英語還可以鍛煉發聲器官,活躍思維,培養自己的開朗、大膽、自信的性格。
上課積極發言的好習慣
只要老師提問,他們總是積極地舉手發言。這樣做的好處是可以配合老師思維,不開小差。多發言必然更多地受到老師的肯定與表揚,增強自己的自信和學習英語的興趣。倘若總是沉默,漸漸地便灰心喪氣,毫無生機可言。
有的同學不知如何培養學習英語的興趣,上課積極發言是最好的、最有效的方法。
勤記憶的好習慣
英語學習離不開記憶,學習成績好的同學總是不怕動腦筋,樂于記憶。一些不規則動詞的過去式和過去分詞,一些常考的英語語法規則……非記下不可的知識,成績差的同學常常疏于記憶,這次錯,下次還錯。
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