怎么讓孩子數(shù)學(xué)開竅 數(shù)學(xué)該如何入門

作為家長(zhǎng)我們需要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問題。要孩子在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

怎么讓孩子數(shù)學(xué)開竅

1、引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的問題。

作為家長(zhǎng)我們需要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問題。要孩子在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

運(yùn)算能力的提高從根本上說是要弄懂“算理”，不僅知道怎樣算，而且知道為什么這樣算，這就是我們常說的既要知其然又要知其所以然，從而把握運(yùn)算的方向、途徑和程序，一步一步仔細(xì)完成，使得運(yùn)算能力一步一步地得到提高。

3、分析題目的能力是解題的關(guān)鍵

要學(xué)好數(shù)學(xué)，這方面的能力必須要不斷培養(yǎng)和提升。首先就是，認(rèn)真聽課并模仿，在聽課中，認(rèn)真去理解老師是如何分析每一個(gè)條件的，有什么方法和技巧，在課后需要不斷去運(yùn)用，加深理解;其次，一定要做好反思和總結(jié)，逐步形成自己解決問題的方法和步驟，并在不斷的運(yùn)用中去優(yōu)化。

4、多讓孩子做題，學(xué)會(huì)舉一反三

孩子做題數(shù)量少，一是，應(yīng)用題題型見的少，陌生，無處下手，缺少思路，對(duì)數(shù)學(xué)中的一些公式掌握不熟練，反應(yīng)緩慢!二是，數(shù)學(xué)計(jì)算能力很弱，練的太少，準(zhǔn)確率很低。

怎樣教孩子學(xué)數(shù)學(xué)入門

1.問題要靈活多樣，能激起孩子的思考

好多家長(zhǎng)給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)就是呆板的幾道計(jì)算題，這樣孩子容易厭煩，會(huì)覺得數(shù)學(xué)沒有興趣。有時(shí)，你做家務(wù)忙，但孩子要求你出一道題給他做，你可以在紙上畫一個(gè)幾何圖形，叫孩子說說這個(gè)像什么？

2.利用戶外游戲進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)

現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)無處不在。同樣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的比高矮，就可在戶外活動(dòng)中進(jìn)行。戶外活動(dòng)時(shí)，可以和幼兒比一比誰的個(gè)子高，誰的個(gè)子矮。比較后，幼兒很快就按從矮到高的順序主動(dòng)站隊(duì)，這樣可以一舉兩得。幼兒不僅學(xué)會(huì)了比較高矮，而且還學(xué)會(huì)了站隊(duì)。

3.做好數(shù)學(xué)啟蒙

“數(shù)學(xué)心智”是所有人類共同具備的一種能力，文盲也會(huì)算術(shù)懂稱重懂結(jié)賬，數(shù)學(xué)的表現(xiàn)形式更不僅僅是試題的成績(jī)。至于如何提升孩子的數(shù)學(xué)能力，啟蒙階段的引導(dǎo)相當(dāng)重要，作為孩子照護(hù)者的我們，首先要反省自己的引導(dǎo)方式，孩子的數(shù)學(xué)啟蒙，最吃力的方法就是死記硬背，還容易導(dǎo)致孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭惡感。

4.讓孩子具備自學(xué)的能力

有的家長(zhǎng)為了讓孩子的數(shù)學(xué)能力提高，不斷強(qiáng)迫孩子做各種試卷，這不是好的方法。真正培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力的家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。因?yàn)槲覀兊淖罱K目的，是讓孩子具備自學(xué)的能力。