初中生去封閉學(xué)校有好也有不好。全封閉式學(xué)校他是通過這種模式來約束孩子們遠(yuǎn)離手機(jī),遠(yuǎn)離喧囂,這樣可以更好的管理初中生,能夠在這里進(jìn)行一個系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)與規(guī)劃,幫助他們更好的改變自己的行為,在未來以后可以好的去適應(yīng)社會。
1、初中生去封閉學(xué)校有好也有不好。全封閉式學(xué)校他是通過這種模式來約束初中生們遠(yuǎn)離手機(jī),遠(yuǎn)離喧囂,這樣可以更好的管理學(xué)生,能夠在這里進(jìn)行一個系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)與規(guī)劃,幫助他們更好的改變自己的行為,在未來以后可以好的去適應(yīng)社會。
2、不好的就是這種全封閉式的學(xué)校他是處于偏遠(yuǎn)地方,遠(yuǎn)離城市了,可能有些家長覺得距離太遠(yuǎn),所以不是很放心初中生去到這種偏遠(yuǎn)地區(qū),父母的思念、擔(dān)憂之情我們都能懂,也是能理解父母的心思的。
3、但是初中生處于這種叛逆的階段,家長也只能將心放下來,這樣才能有助于初中生的改變,只有這樣初中生在以后才能夠更好,能夠可以很好的認(rèn)識自己。
1、深究初中生叛逆的原因,如果哪個初中生頑劣成性的,那他的家長有一定負(fù)有不可推卸的責(zé)任:或許是長期以來的寵愛和縱容,或許是對孩子的要求過于嚴(yán)苛和強(qiáng)硬,又或許只是孩子青春期的一種躁動……只有弄清孩子叛逆的根本原因,對癥下藥。才能能把孩子教育好。
2、平時和初中生好好相處,多多溝通溝通,讓父母走入初中生的內(nèi)心,去和初中生做朋友,不要一味的以為父母就父母,就應(yīng)該有個大人樣,父母要讓孩子感覺到溫暖,而不是嚴(yán)肅感,讓孩子很難靠近。
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