當然有救,初三距離中考還有一段時間,只要肯下功夫一定會取得好成績的。設立科學的目標后,可以讓孩子更加具有時間觀念,對各階段的學習進程都能進行檢驗。否則學習任務的實施相對松散,拖延癥也會導致初三學習任務在規定時間內不能完成。回歸課本,回歸基礎,把課本讀薄。
當然有救,初三距離中考還有一段時間,只要肯下功夫一定會取得好成績的。
一、設立科學的學習目標,才有不斷堅持的動力
初三設立科學的目標后,可以讓孩子更加具有時間觀念,對各階段的學習進程都能進行檢驗。否則學習任務的實施相對松散,拖延癥也會導致學習任務在規定時間內不能完成。有了科學的目標,才能讓孩子有不懈的動力,并朝著目標一直前進。對于初三各階段的學習任務也更具有責任感和使命感,避免三分鐘熱度的學習,也不會輕易被學習上的困難所擊退。
二、重視基礎
回歸課本,回歸基礎,把課本讀薄。書本是最基本的,也是最重要的知識,如果你連最近本的知識都沒掌握,而是追求輔導書上的偏題,怪題,難題,那就是舍本求末的做法。要對初三課本里的知識點加以回顧,加深對基本概念、基本方法的記憶,該背的必須背。
三、家長要穩定情緒
孩子初三成績下滑了,初三家長不要干著急。因為著急也沒得用。干著急還容易影響心情和情緒,甚至還會將不好的情緒發在孩子身上,甚至去打罵孩子,讓孩子害怕,讓孩子背上壓力和負擔。
1、初三沒有改變學習思維。仔細觀察就會發現,在小學的時候,班級里初三成績優秀的基本都是女生。因為小學的知識,是需要學生們記憶和背誦的,而女生在記憶方面,天生要比男生吃香,所以女生在小學的時候,成績要比男生出色。
到了初三之后,學生們就要改變學習思維模式了。初中學生們的知識點內容,已經不僅僅是需要學生們記憶就可以的了,還需要學生們融會貫通知識點,而女生若是還是像小學一樣,只憑著記憶去學習的話,那成績肯定會越來越差。
2、初三分心注重外在形象。學生們到了初三之后,正處于身心發育的黃金時期,而女生要比男生早熟一些,也比男生更加注重外在形象。
初三的時候,學生們接觸到了更多的同學,很容易就會精神都分在自己的個人形象上,自然就沒有多余的時間去好好學習。甚至有的女生還會因為自己的個人形象,從而無心學習。
3、初三學習方法沒有改變。到了初三之后,學生們的科目難度增加,知識點也跟著增加了,初三學生們要根據自身的學習方法來做出改變,不然成績很容易就會跟不上,初三老師表示,多半是這個原因,才會出現學習下降的情況。
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