對于初三的孩子,已經(jīng)懂事了,這樣的孩子只有明確了目的才能用功去做,不僅僅從分?jǐn)?shù)上來說,英語在以后的日子里會顯得越來越重要。對于初三的孩子來說,任何一門學(xué)科跟不上,只要有信心,都是不晚的,但要是進(jìn)入高中的時候,如果有課程跟不上,再想學(xué)好就會出現(xiàn)心有余而力不足的感覺。
1、明確學(xué)習(xí)的目的
對于初三的孩子,已經(jīng)懂事了,這樣的孩子只有明確了目的才能用功去做,不僅僅從分?jǐn)?shù)上來說,英語在以后的日子里會顯得越來越重要,包括孩子玩手機(jī),玩電腦游戲,這可能是現(xiàn)在的孩子必不可少的東西,可是,不少的手機(jī)軟件,還有電腦的知識。
包括一些游戲,真正好玩的有不少都上邊都有許多初三英語的知識,如果不懂得,玩的時候就會受到影響,更另說高科技的技術(shù)研究類的東西,說它不重要吧,它也不能當(dāng)吃也不能當(dāng)穿,但說學(xué)習(xí)初三英語重要吧,可能在未來的時代我們的衣食住行都是離不開初三英語的,只有明確了目的才會有學(xué)習(xí)的動力。
2、樹立信心
對于初三的孩子來說,任何一門學(xué)科跟不上,只要有信心,都是不晚的,但要是進(jìn)入高中的時候,如果有課程跟不上,再想學(xué)好就會出現(xiàn)心有余而力不足的感覺,初三是沒有這種現(xiàn)象的,小學(xué)主要的啟蒙,初三才是學(xué)習(xí)的展開和開始。
因此,初三英語差想把成績提高上去是沒有一點問題的,首先得樹立信心,不少孩子在初三英語差是因為失去了學(xué)習(xí)的信心,總覺自已拉下的太多,不可能再跟上了,沒了信心,再簡單的事情也是做不好的。
3、尋找方法
方法是可以復(fù)制的,但方法又不可以完全復(fù)制,任何一種事物的學(xué)習(xí)都是在方法上會有千萬種不同的套路,學(xué)霸的初三學(xué)習(xí)方法有相同點,但起決定作用的卻是學(xué)習(xí)方法上的不同點,尋找方法,并不是有病亂投醫(yī),因為現(xiàn)在的初三英語學(xué)習(xí)方法太多了,所有的方法當(dāng)你看到的時候都會覺如獲至寶,都會覺這種方法很好,但有不少你用幾天就會發(fā)現(xiàn)它并不適合自已。
因此,尋找方法,就是要找到幾個適合自已的方法,見方法就學(xué)反而會浪費你的精力和時間,有時并不一定適合你,因此,要有方法,要有適合自已的方法,方法不在多,幾個就夠用了,不要有病亂投醫(yī),見什么偏方去想試試,這是學(xué)習(xí)初三英語較大的誤區(qū)。
對于初三學(xué)生來說,初三要考察的詞匯就是書本上面的詞匯,而初三題型也是與平時的練習(xí)題目差不多,所以只要掌握了初三英語課本的詞匯就可以了。初三背誦詞匯的時候可以以一課時劃分,也可以以字母排序為一個劃分進(jìn)行記憶,這樣效率會更好。
初三掌握了詞匯,短語就是另一個學(xué)習(xí)初三英語的重要知識點,初三所考察的知識其實都很簡單,而平時練習(xí)時所涉及到的短語在初三中絕對是要考察的,建議大家反復(fù)朗誦課文,這樣不僅可以熟記短語,也可以將單詞熟記于心。
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