藝術納入中考的藝術專業有美術(含書法),聲樂(含舞蹈),播音主持,編導,空乘,表演和模特,初中學業水平考試是檢驗初中在校生是否達到初中學業水平的考試。
納入中考的藝術專業有美術(含書法),聲樂(含舞蹈),播音主持,編導,空乘,表演和模特,初中學業水平考試是檢驗初中在校生是否達到初中學業水平的考試。
藝術聯考,就是指國內比較權威,及教育部備案的各大藝術類院校,或者各大院校的藝術系對于高中三年級藝術類考生在高三第一學期末舉行的一次綜合的專業考試。考試合格者獲得報考院校的專業合格證,持此合格證書參加高考,高考成績公布以后,各藝術類院校進行擇優錄取。
對于把藝術納入中考,家長和社會輿論主要擔心出現兩個走向,一是走向應試化,隨著藝術考試出現“考什么就教什么,教什么才學什么”的“應試美育”,這不但不能培養學生的藝術興趣,還增加學生的考試以及藝術培訓負擔;二是只是“走過場”,一些地方在具體執行時,給所有學生的藝術中考分數都差不多。
把藝術納入中考的出發點,是為了促進學校、學生重視美育,落實“五育并舉”。事實上,美育、體育以及勞育納入中考都沒有問題,怎么評價才是關鍵問題。推進“五育并舉”,要重視美育、體育、勞育等教育的過程,而不能變為“五育并考”,以考試來體現對美育、體育、勞育的重視。
具體而言,把藝術納入中考,不能以一次集中考試來計算藝術中考的分值,而應該要求所有學校開齊開足開好美育課,學生上好每一節藝術課、參加學校的藝術活動,應該對學生的美育進行過程評價,而不是考試結果評價。要督促所有學校開齊開足開好美育課,必須按照要求,配備美育師資、美育教學器材。
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