技師學院不等于大專,技師學院屬于技工院校,也是最高層次的技工院校。技師學院是在國家重視職業教育,特別是在高技能人才日趨短缺的情況下舉辦的,是在國家真正意識到技能人才不足嚴重影響我國經濟發展下的產物,目前我國并不缺少學歷型研究及設計人員,而是缺少真正能從事實踐動手、具有高技能水平的一線操作人員。
在辦學、管理機制上,技師學院與高級技工學校和技工學校一樣,一般由地市級政府或國有大企業舉辦,由省或地市級人力資源和社會保障部門業務主管。
技師學院是在國家重視職業教育,特別是在高技能人才日趨短缺的情況下舉辦的,是在國家真正意識到技能人才不足嚴重影響我國經濟發展下的產物,我國并不缺少學歷型研究及設計人員,而是缺少真正能從事實踐動手、具有高技能水平的一線操作人員。勞動保障部門在全國啟動并實施了國家高技能人才培訓工程和“三年五十萬”新技師培養計劃。作為專門培養技師的院校應運而生。
根據勞動部、財政部[2006]30號文《關于規范技師學院管理的有關工作的通知》認為,技師學院是高等職業教育的組成部分,是以培養技師和高級技工為主要目標的高技能人才培養基地,同時,承擔各類職業教育培訓機構師資培訓和進修任務。
根據技師國家職業資格標準的要求,技師學院教學行為上應以崗位(工種)為本位,特別注重學生技能培養,但不忽視專業理論課程;堅持校企結合二元培養模式,根據企業需要培養高技能人才,引導“企業文化”早期進入校園,實行“訂單”培養;實施二元師資結構(一體化教師)即教授+師傅,既上理論課又上實習課的授課教師與多年經驗的一線老師傅結合,培養高技能人才。在管理模式上,技師學院作為高等職業教育的重要組成部分,也應該是開放式的。
技師學院畢業可以考大學,可以選擇參加普通高考。
參加普通高考對于技師學院的學生來說是比較難的,因為技師學院主要是側重于技能培養,對于書本上的知識,并不想高中一樣那么看重。所以在應對高考的問題上有一些難度。如果你是技師學院學生想通過這種方式來考大學,那么就一定要清楚普通高考的科目設置,之后可以有目的有側重點的來準備學習。
同時也可以選擇對口升學招生。對口升學招生是指普通高校對口招收中等職業學校(包括普通中專、職業高中、職業中專、技工學校)和綜合高中職高班的應歷屆畢業生,主要考試文化課,語文、數學、英語,專業基礎課和專業課。達到一定分數線后,由本省自行選錄。有專科、本科兩種選擇。對口升學招生考試一般由省教育招生考試院組織,在本省院校中實施招生。
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