初三是很關鍵的一個學期,初三的學習直接影響中考。很多家長都在孩子讀初三的時候,加大力度給他們補課,他們不希望在孩子最關鍵的時候掉鏈子了。因此,孩子讀初三當然是有必要補課的。很多學霸他們也在外面補課,只有極少數孩子沒有補課。
1、很多家長認為初三學生假期上個預習班課總可以吧!家長認為提前學習,開學以后才能跟上,其實初三學生也同樣沒有必要補課,開學以后因為已經學過一遍,大多數學生不會再認真聽老師講課,以至于漏掉上課老師講的重點,補課反而得不償失。
2、有的家長說因為很多功課自己無法輔導,所以要給初三學生報補課,讓輔導班老師給予解決功課上的難題。但其實,凡是上補課的初三學生大多學習不是太好,他們在學校里就不善于問問題,去到補課班也是一樣,不會主動學習,而補課班都是以盈利為目的,不會去問每個初三學生哪個地方不懂,這樣看來,家長的這種去輔導班解決疑難問題的想法只是一廂情愿罷了,如果孩子作業有不懂的地方,還不如直接在學校里問老師來的方便。
一、提高學習成績
初三的學生的學業壓力是不言而喻的,而補課的最終效果就是為了幫助他們查漏補缺,將主要的知識進行系統的講解,提高學生的學習成績。
二、增強自律意識
初三時一個重要的過渡階段,也是養成好習慣的開始。在這期間,學生需要擁有強健的體魄和堅強的意志,補課會讓學生對自己的要求有所提高,讓他們有更多接觸陌生世界的機會,提高他們的自身能力和自律意識。
①盲目跟風,看著別的同學都報了補習班自己就想報的同學。
②自制力差,作業很難按時獨立完成的同學。
③想要靠輔導班老師的督促才能學習的同學;
④作業多,學校時間緊張的同學。
備考階段的學生是可以針對他們的學科弱點進行糾偏補漏的。關鍵在于糾偏之前,要對孩子的知識漏洞進行評估,還要根據孩子的主觀愿望以及精力旺盛程度來決定。
當孩子不愿補課時,父母不要逼迫孩子,可以給孩子一點時間,耐心地與孩子溝通。問問孩子有什么辦法可以提高學習成績?如果孩子自己并不知道如何學習,兩次考試成績都不理想的話,就要去補課了。
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