義務教育的基本特征是什么 什么是義務教育

義務教育的基本特征是什么：義務教育，是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。

義務教育的基本特征是什么

1、強制性

強制性又稱強迫性、義務性，是義務教育最本質的特征。它指義務教育由國家強制力保證推行和實施，且伴之以系統、完善的立法、執法和監督體系。義務教育的強制性還表現在任何違反義務教育法律規定，阻礙或破壞義務教育實施的行為，都應依法承擔法律責任，受到強制性處罰或制裁。

2、普及性

普及性又稱統一性，是義務教育的基本特征。它指義務教育要求全體適齡的兒童、少年，也包括具有接受教育能力的盲、聾、啞、弱智和肢殘的兒童、少年，除依照法律法規的規定辦理緩學或免學手續的以外，都必須入學接受義務教育他們必須完成規定年限的義務教育。也就是說適齡兒童、少年不僅必須入學，而且還要完學。

3、免費性

免費性又稱公益性、福利性，是義務教育的重要特征。它是指國家對接受義務教育的學生免除學費、雜費，并動員社會力量捐資助學，學校應積極改善辦學條件，為接受義務教育的學生提供良好的學習條件。免費教育不等于義務教育，但義務教育應當實行免費教育。當然義務教育從免除部分費用到免除全部費用，要從各個國家和地區的實際情況出發，有一個逐步發展的過程，義務教育在其實施的早期也不是全部免費的，只是隨著近現代社會的發展才逐步實行了普遍的免費義務教育。因此，只要免除接受義務教育學生的大部分費用，也是體現了義務教育免費性的這一特征的。

4、公共性

公共性又稱國民性，也是義務教育的重要特征。這個特征往往容易被人們所忽略。它是指義務教育是一種社會公共事業，屬于國民教育的范疇。它是面向本地區、本民族全體國民的教育，不應成為某一階級、政黨或宗教派別的工具而被壟斷。這種公共性表現在四個方面：①是教育與宗教分離，使學校教育成為世俗性的公共事業;②是義務教育由國家設立或批準的學校來實施，體現了國民的意志;③是實施義務教育的學校和教師具有公共和公務性質，其工作對國家負責，對國民負責;④是國家對實施義務教育進行有效的監督和管理而不是放任自流，我們強調全社會尊師重教，維護中小學教師的合法權益，其根本原因就在于義務教育的公共性。

5、基礎性

義務教育的基礎性是指，根據法律規定所有適齡兒童、少年都必須完成規定年限的教育，并接受基礎知識、基本技能、基本方法和基本態度等方面的教育，這不僅是社會生產力發展的客觀要求，而且是現代社會對每一個公民素質的最基本要求。義務教育的基礎性表現在義務教育是一種全民性的教育，而不是英才教育。普及教育是人人有書讀，義務教育是人人必須要讀書。面向少數人的英才教育不是義務教育。人只有受到一定年限的基礎教育，才有可能成為一個合格的公民。

什么是義務教育

1.義務教育是對所有適齡兒童、少年依法實行的統一、普及、義務、免費的學校教育。它是提高國家質量的基礎，也是實現社會公平的起點。公民接受義務教育是公民的基本權利。實施義務教育既是政府的重要職責，又是全社會的共同任務。

2.義務教育一直是我國教育改革和發展的重中之重。本世紀初，中國實現了普及九年義務教育的目標，首先解決了法律規定的學齡兒童和青少年的“學校教育”問題。在普及免費義務教育后，國家把義務教育均衡發展作為重中之重，努力讓所有適齡兒童和少年都可以“勤奮學習”。