金色的魚鉤課文生動感人,作者抓住人物的語言、動作、神態等方面進行細致入微的描寫,揭示出人物崇高的內心世界。作者語言樸實,像講故事一樣按照事情的發展順序娓娓敘述,表達了對老班長的深切懷念。選編這篇課文的意圖,一是為了使學生了解體會老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質。
1935年秋天,紅四方面軍進入草地,許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了,指導員派炊事班長照顧我們,讓我們走在后面。
炊事班長快四十歲了,個兒挺高,背有點兒駝,四方臉,高顴骨,臉上布滿皺紋,兩鬢都斑白了。因為全連數他歲數大,他對大家又特別親,大伙都叫他“老班長”。
三個病號走不快,一天只走二十來里路。一路上,老班長帶我們走一陣歇一陣。到了宿營地,他就到處去找野菜,和著青稞面給我們做飯。不到半個月,兩袋青稞面吃完了。饑餓威脅著我們。老班長到處找野菜,挖草根,可是光吃這些東西怎么行呢?老班長看我們一天天瘦下去,他整夜整夜地合不攏眼。
其實他這些天瘦得比我們還厲害呢!
一天,他在一個水塘邊給我們洗衣裳,忽然看見一條魚跳出水面。他喜出望外地跑回來,取出一根縫衣針,燒紅了,彎成個釣魚鉤。這天夜里,我們就吃到了新鮮的魚湯。盡管沒加佐料,可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了,端起碗來吃了個精光。
以后,老班長盡可能找有水塘的地方宿營,把我們安頓好,就帶著魚鉤出去了。第二天,他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。我們雖然還是一天一天衰弱下去,比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。可是老班長自己呢,我從來沒見他吃過一點兒魚。
有一次,我禁不住問他:“老班長,您怎么不吃魚啊?”
他摸了摸嘴,好像回味似的說:“吃過了。我一起鍋就吃,比你們還先吃呢。”
我不信,等他收拾完碗筷走了,就悄悄地跟著他。走近前一看,啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗 ,嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭,嚼了一會兒,就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管,失聲喊起來:“老班長,你怎么……”
老班長猛抬起頭,看見我目不轉睛地看著他手里的搪瓷碗,就支吾著說:“我,我早就吃過了。看到碗里還沒吃干凈,扔了怪可惜的……”
“不,我全知道了。”我打斷了他的話。
本文的發生地是在松潘草原,是紅軍長征“翻雪山,過草地”中的草原。
自川主寺西行出黃勝關上尕尼臺,即進入大草原。這里草場廣闊、牧草茂盛,畜牧業十分發達,形成了川西北獨特的草原游牧風光。這里屬安多藏族(牧區藏族)聚居區,在這片神奇的土地上,遍布著大大小小莊嚴神秘的寺院廟宇,有著眾多虔誠善良的佛教信徒,充滿著濃厚的藏傳佛教文化氛圍。
同時,該旅游區也是紅軍長征途經之地,是進行革命傳統教育的天然基地。松潘草原四周山地海拔4000多公尺,草原平均海拔3400公尺,丘崗相對高度50~60公尺,谷地寬闊。
白河、黑河北流入黃河。黑河流域泥炭沼澤連片,中下游沼澤率多達20~30%,沼澤總面積3,000平方公里。草本泥炭沼澤的泥炭層有2、3公尺厚,最厚可達9~10公尺。氣候寒冷,常年無夏,無絕對無霜期。丘崗地生長嵩草、驢蹄草等,丘間以苔草為主。在熱量條件較好的盆地可栽培耐寒青稞、燕麥,也可培育貝母、大黃等藥材。由于人類活動影響,沼澤截止至2013年為止還有退化跡象。
松潘草原是中國四川省西北部草原。在阿壩州北部,包括松潘、紅原、阿壩、若爾蓋等縣。在松潘境內,在黃龍風景名勝區總體范圍內,有著廣闊無垠的大草原。
在草原上有著悠久的歷史和美麗的傳說。草原的一年四季有著不同的景色。春日的草原百花繽紛;夏日的草原牛羊成群;秋日,草原鋪開一幅遼闊輝煌的畫意;冬日,草原展示一種冷峻蒼茫的神韻。那里大多為泥質沼澤,氣候惡劣。
這篇課文生動感人,作者抓住人物的語言、動作、神態等方面進行細致入微的描寫,揭示出人物崇高的內心世界。
這篇課文生動感人,作者抓住人物的語言、動作、神態等方面進行細致入微的描寫,揭示出人物崇高的內心世界。
這篇課文生動感人,作者抓住人物的語言、動作、神態等方面進行細致入微的描寫,揭示出人物崇高的內心世界。
1935年秋天,紅四方面軍進入草地,許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了,指導員派炊事班長照顧我們,讓我們走在后面。
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