定合理的學習計劃、定期整理錯題、集中注意,專心聽講,凡事預則立,不預則廢。恩格斯說:“沒有計劃的學習,簡直是荒唐。”教育學家們一致認為先進學生和后進同學的差異,重要的一點是先進學生都有比較明確具體的學習計劃。
定合理的學習計劃
凡事預則立,不預則廢。恩格斯說:“沒有計劃的學習,簡直是荒唐。”教育學家們一致認為先進學生和后進同學的差異,重要的一點是先進學生都有比較明確具體的學習計劃,而后進學生大多是學到哪里算哪里,或教師指向哪里自己就到哪里,或教師指向哪里,自己也到不了那里,自己又管不住自己,每天在無所事事中度過。因此每位學生在開學伊始,必須制定自己的計劃。
定期整理錯題
很多學生在學習過程中對于自己的錯題不重視,特別是很多初中生不了解整理錯題的重要性,在定期整理錯題的過程中,也可以發現自己哪些題型容易犯錯,哪些地方是自己可能避免的錯誤,這樣整理錯題反思對于學生來說是非常重要的,可以查漏補缺,也可以看到自己平常做題經常出現的問題,從而在之后的學習中改正。
集中注意,專心聽講
有人說,注意力是知識的窗口,不集中注意,知識的陽光就無法照射進來。這形象地說明了專心聽講在課堂學習中所起的作用是多么重要。那么,如何才能作到集中注意,專心聽講呢?
實踐證明,最有效的辦法就是必須將獲取知識的主要希望寄予課堂。前面已經說過,由于課堂學習在中學階段具有時間長、效率高等突出優點,因此,我們要努力向課堂四十五分鐘要質量,力求通過提高課堂學習的效率來減輕課下的負擔。
基于這樣的認識,上課才能做到全神貫注而不至走神。相反,如果本末倒置,不是寄希望于課上解決問題,而是專靠課下加班加點,自然就很難做到集中注意,專心聽講了。
第一,現在開始認真聽課,認真去理解記憶。
第二,擠出更多的時間去撿起初一的知識點,認真復習。
第三,擠出時間將將要學習的知識點進行預習。
第四,將你擅長的科目更精。不擅長的科目至少要中等。
第五,這個應該算是一個總結了,所有的方法都要圍繞著習題。現在大部分學校都是以考試實戰來檢驗成果。所以,多做習題多總結。
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