定目標。目標對人的活動有定向、激勵、保持等動力作用。所以明確目標是必要的。應注意的是幫孩子定的目標要切實。目標太高,容易讓人失去信心;目標太低,容易讓人缺乏熱情。這都不利于激發動力。有些家長一味盲目地給孩子制訂“考重點”的目標策略,往往效果不好,目標應該是“跳一跳,夠得著”。
一、收集中考信息
在初三這一年,孩子平時忙于各科學習,家長們要多看報紙和電視,多關注、了解較新的中考形勢,并向有關學校和相關部門咨詢中考政策信息。每年都有一些家長,為對學校了解不夠,導致孩子上學后,又覺得學校不適合,只得轉學。
期末考試后,各個學校或者區縣一般會對初三生的成績進行排名,家長要及時關注這次排名信息,準確了解孩子學習情況。
此外,孩子學習時間緊張,沒有太多時間看課外讀物,家長平時讀書看報時,還可幫孩子搜集作文素材。
二、找出薄弱環節
每個學生的學習基礎不同,學習能力也有差異,學生間產生差距是難免的。初三家長不要過度關注考試分數,而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長要冷靜面對孩子的每次考試,無論成績高低都要有一個準確的定位,并對下一步的升學目標有個清醒的認識。
初三家長要和孩子一起制訂學習目標和計劃,既要有總體計劃,又要有各個階段的小計劃。計劃要切合孩子的實際情況,不能過高,也不能過低,而且要根據具體情況進行適時調整。
家長還要花時間幫孩子找出薄弱科目。孩子哪門較弱,家長都要通過與孩子溝通做到心中有數。對于孩子的薄弱科目,家長還要及時與老師溝通,共同想辦法幫孩子補上。
一、全力做好后勤保障工作
學習是學生的事,學生是學習的主體。家長只能是起輔助性作用。就好比我們平常工作中,請別人幫忙做一件事情的時候,不能光靠別人,絕大多數的事情要自己來完成,幫忙的人只能是搭把手。如果自己都不著急,別人怎么幫?也不愿意幫,因為沒有動。
所以說要取得好成績,學生必須把主要的時間、精力投入到學習中去。由于初三要面臨中考,那些不是很重要的學習以外的活動,盡量不參與。初三學生學習任務重,家長全力做好后勤保障工作。可以避免學習以外的事打擾孩子的學習,讓孩子把主要精力放在學習上,有利于孩子取得好成績。
飲食方面,為孩子準備好營養豐富的一日三餐,保證孩子吃飽吃好。這點相信絕大多數的家長都可以做到。
二、提供安靜的環境
學習需要一個相對安靜的環境。一個安靜的學習環境,可以讓孩子靜心學習,提高學習效率。有條件的話可以讓孩子單獨在屬于他自己的房間學習。中途家長就不要一會又是端茶,又是送水果的。到初三了,孩子應該有自己的想法了,不必就此機會監視他。都這么大了也沒必要那么嬌情,想吃什么孩子自己也會去拿。
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