中職學校有職業高中、中專學校、技工學校。如果初三學習成績不好,是可以選擇報考職高學校的,現在很多職高學校是由普高改建而成的,學制也是三年,畢業后學歷為職高學歷,可以參加對口高考繼續升學高等職業學校,也可以參加普通高考繼續上大學。
一、職業高中
如果初三學習成績不好,是可以選擇報考職高學校的,現在很多職高學校是由普高改建而成的,學制也是三年,畢業后學歷為職高學歷,可以參加對口高考繼續升學高等職業學校,也可以參加普通高考繼續上大學。
如果要分辨一個學校是否為職高學校,可以從后綴進行分辨,職高的后綴通常為職業高級中學、高級職業中學、綜合高中、職業技術學校等。
二、中專學校
中專學校對于老一輩的家長來說應該比較熟悉,在以前中專是由當地的教育部門直接管理的,是由普通教育和職業技術教育相結合的學校,對學生進行某一領域的知識、職業技能、職業操守的綜合性教育。現在很多中專學校的目的就是保證學生的就業,讓學生在以后可以掌握一門技能,當然如果有想升學的同學,學校也有對口的升學途徑。
中專分為普通中專和成人中專,中專后綴一般是職業技術學院,中等專業學校等
三、技工學校
技工學校簡稱技校,技校是由人社部門管理的,曾經說過技校畢業后是和大專學校擁有大專學歷的,這是對學生的保證,可以保證畢業后的薪資待遇。
技校的分類是比較多的,分為普通技校、中級技校以及高級技工學校,技校的名字后綴一般為技工學校、高級技工學校、技師 學院等。
1.國家對中職教育的重視程度大大提高。
近年來我國密集出臺了多項資助政策,建立完善高校學生資助政策體系,形成了包括國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、勤工助學等十多項資助制度。
2.社會對中職生的需求量增大,提供繼續深造的機會更多。
目前,我國生產力發展水平、科技水平還很不平衡,經濟建設仍需要數以千萬計的初級技術人才,中職學校具有廣闊的發展空間。
3.中職生具有自身的專業特長。
中職生的優勢不在學歷和理論水平,而是實際技能水平,中職生是技能型、實用型、復合型的生產、技術、服務、管理第一線實用人才,受過良好的技術教育,有較強的動手能力,在人才市場生中有一定的競爭力。
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