懸梁刺股的主要內(nèi)容介紹 中心思想是什么

懸梁刺股，是漢語的一則成語，出自《太平御覽》卷三六三引《漢書》和《戰(zhàn)國策·秦策一》。這則成語以孫敬“頭懸梁”和蘇秦“錐刺股”的故事比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)。其結(jié)構(gòu)為聯(lián)合式，在句子中可作定語。

懸梁刺股主要內(nèi)容

孫敬“頭懸梁”的故事

古代有一位賢士，叫孫敬，字文寶，非常喜歡學(xué)習(xí)，孜孜不倦，每天閉門從早到晚一刻也不停地學(xué)習(xí)。

有時到了三更半夜的時候很容易打瞌睡，為了不因此而影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個辦法。他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上。如果讀書疲勞困倦，眼睛一閉上，睡著了，頭必然要低下來，那么，懸在梁上的繩子就會拉起頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來，這樣就能夠繼續(xù)讀書了。后來，孫敬終于成為當(dāng)時有名的大學(xué)士。

蘇秦“錐刺股”的故事

戰(zhàn)國年間，蘇秦家境貧寒，他曾拜當(dāng)時名學(xué)者鬼谷子為師，學(xué)得了一套治國平天下的理論經(jīng)論，就想為國家效力。

那時秦惠文王勵精圖治，招賢才。蘇秦應(yīng)前往，獻(xiàn)出他的治國安邦大計。秦惠文王未能采用他的計劃，他只得怏怏地回到洛陽。家中父母見兒子沒出息，連工作也找不著，直對他嘆氣，老婆更不用說，坐在紡車上織布，根本不用正眼看他。他餓得難以忍受了，只得厚著臉皮，向嫂嫂討一碗飯吃。嫂嫂對他也沒有好臉色，厲聲說：“還吃飯哪？連燒飯的柴火都沒有了！”蘇秦被駁斥得幾乎流出淚來。他回到自己房中，仰頭興嘆：“一個人貧窮的時候，妻不認(rèn)為他是丈夫，嫂不認(rèn)為他是小叔子，父母不認(rèn)為他是兒子，我有什么可說的呢！”

于是他更加發(fā)奮讀書，夜里讀書困倦的時候，他就用錐子扎自己的大腿防止瞌睡，血一直流到足踝，當(dāng)然痛得睡不著覺了。就這樣夜以繼日的研究，一年就取得了成就。最后，蘇秦終于發(fā)達(dá)了，他在秦國獻(xiàn)出一統(tǒng)天下的政略沒有獲得成功，于是就立刻改變政略，說服山東六國（齊、楚、韓、趙、魏、燕）聯(lián)合起來結(jié)成了一條“合縱”的戰(zhàn)線，共同反抗秦國，不讓秦國出潼關(guān)一步。

因此，蘇秦佩帶了六國相印，從楚國回趙，儀仗隊有幾里路那么長，騎兵步卒，執(zhí)戈持盾，圍繞在蘇秦座車之旁，車前車后，旌旗蔽天。各國諸侯派來的專使，隨節(jié)獲送，儼如一個國君出巡。當(dāng)蘇秦車駕經(jīng)過洛陽他的家門時，蘇秦的嫂嫂、弟弟、老婆看到這副威儀，嚇得俯臥在地，頭都不敢抬。

懸梁刺股中心思想

刺股懸梁告訴我們只要付出時間和精力，就會有收獲的道理。也說的是只要下工夫，就會有收獲，用以激勵人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。

從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出“懸梁刺股”;這個成語，用來比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)的精神。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法我們不必效仿。