座位和坐位的區別在于意思不同、出處不同、用法不同。座位是在建設學校課堂或喜劇影院以及會議客廳等設計工作中,形容可供人就坐位置數量用詞;坐位是指某個人或某些人在開會、看戲、看電影等活動中實際就坐的位置。座位側重于指一個物體。坐位側重于指坐那兒的狀態。
1、意思不同。座位是在建設學校課堂或喜劇影院以及會議客廳等設計工作中,形容可供人就坐位置數量用詞;坐位是指某個人或某些人在開會、看戲、看電影等活動中實際就坐的位置。
2、出處不同。
座位:魯迅《且介亭雜文末編·答徐懋庸并關于抗日統一戰線問題》:“然而小報卻偏喜歡記些魯比茅如何,郭對魯又怎樣,好象我們在爭座位,斗法寶。”
坐位:《紅樓夢》第三八回:“把那大團圓桌子放在當中,酒菜都放著,也不必拘定坐位。”
3、用法不同。
座位:側重于指一個物體。
例句:公交車上,小紅主動將自己的座位讓給了一位老人。
高考快要放榜了,好的大學好的專業,固然有人數的限定,不是所有努力的人都可以如愿。卻也不見得為此而一蹶不振,因為這并不代表你不夠優秀,想一想,那間教室的座位本就有限,肯定坐不下所有想去的人。
坐位:側重于指坐那兒的狀態。
例句:護士將自身重心從前腿移至后腿,扶病人至坐位。
上班一天挺勞累,下班快點離坐位。伸伸胳膊,踢踢腿,養好精神,蓄蓄稅。休閑娛樂親友聚,異彩紛呈多愜意,只當工作是調劑。祝您天天快樂!
1、公交車上,小紅主動將自己的座位讓給了一位老人。
2、車上人不多,我們很快找到了座位。
3、她主動把座位讓給一個懷抱嬰兒的婦女。
4、現在開始換座位,請同學們挪動自己的桌椅。
5、他隨便揀了個座位坐下。
6、上課鈴響了,同學們都安靜地坐在座位上等待老師來上課。
7、我座位的左邊是小紅。
8、我們班的同學每周更換一次座位。
1、聽到鈴響,要立即擱筆,坐在坐位上,等監考老師收謎底卷。
2、于坐位時呈雙下肢跪位,上身前后或側位節律性擺動并撞頭;
3、鄧肯移動左側的坐位,我騎跨在他的身上,他引導著我,讓他雄偉的器官代替手指來填補我的空虛。
4、所以,和賽車向來的做法一樣,我們將您安置在最理想的乘坐位置,并把儀表、方向盤和踏板移動各就其位。
5、結論捏脊療法合節段性按摩可有效改善痙攣型腦癱患兒的坐位能力。
6、大廳里的燈暗了下去,音樂會頓時就要起頭了。那位母親回到坐位,卻發明本身的孩子沒有睹了。
7、大廳里的燈暗了下來,音樂會馬上就要開始了。那位母親回到坐位,卻發現本身的孩子不見了。
8、采用測定法,對新、舊坐位體前屈測定方法進行比較分析。
立冬吃甘蔗和炒香飯。在廣東地區,立冬這天有吃甘蔗、炒香飯的習俗,所以說,甘蔗也是“補冬”的食物,而且有“立冬食蔗齒不痛”的說法,意思就是說,...
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