初中生要搞好學習成績首先課堂上要認真聽講。課堂45分鐘對于成績的提高非常重要,在聽講的時候,要做聚精會神,思維要跟著老師的指揮棒轉。在聽講的時候,還要學會記筆記。俗話說:好記性不如爛筆頭。把老師講課中書上沒有的重點、難點記錄下來。在課后消化吸收,把這些知識變成自己的東西。
課前預習也很重要,在前一天所有的功課和作業都做完后,可以粗略地看一下第二天要學習的課程,在看的時候,把一些難點記錄下來,在第二天老師講課的時候,對這些難點要特別留意。課后,還要多練習,在做練習的時候,首先要把書本上的內容吃透,因為不管是什么考試,都是圍繞書本進行的,在把書本的內容吃透后,利用業余時間可以做一些參考書上面的習題。
在做練習題的時候,最好不要搞題海戰術,同一個類型的題在做過幾次沒有出現錯誤后,就可以改作其他類型的。在做題的時候,要理清思路,找出解題的規律和方法,并且把這些規律和方法牢記在心。在做題的時候,最好準備一個改錯本,隨時把做錯的題記錄在改錯本上。在課后的時候,對經常做錯的習題加以練習,并分析做錯的原因。
在下次遇到同類型的習題時,就不會再犯類似的錯誤。學生自身的努力是一個很重要的方面,家長的輔助作用也必不可少,家長要盡量做好后勤工作,愛嘮叨的家長也盡量少在孩子面前發牢騷。家長要把更多的心思花費在關心孩子的心理成長和生活上,讓孩子在初中階段快樂學習,快樂成長。
1、科學利用時間
我認為時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內,把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌,經常加班加點,但忙不到點子上,實際效果不佳。有的學生不善于擠時間,他們經常抱怨:"每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺,哪還有多余的時間供自己安排?"還有的學生平時松松垮垮,臨到考試手忙腳亂。
2、不要死記硬背
死記硬背指不加思索地重復,多次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解,不講究記憶方法和技巧,是最低形式的學習。它常常使記憶內容相互混淆,而且不能長久記憶,當學習內容沒有條理,或學生不愿意花時間去分析學習內容的條理和意義時,學生往往會采用死記硬背的.方法。依賴這種方法的學生會說:"謝天謝地,考試總算結束了。現在我可以把那些東西忘得一干二凈了。"
3、形成知識結構
知識結構是知識體系在學生頭腦中的內化反映,也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構,再多的知識也只能成為一盤散沙,無法發揮出它們應有的功效。有的學生單元測驗成績很好,可一到綜合考試就不行了,其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯系,沒有形成相應的知識結構。
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