初二數學內容豐富,課堂容量一般比較大,為系統學好數學,從初中時期就必須重視培養做課堂筆記的習慣,課上做筆記還可約束精力分散,提高聽課效率。一般,課堂筆記除記下講課綱目外,主要是記老師講課中交代的關鍵、思路、方法及內容概括。特別注意隨時記下聽課中的點滴體會及疑問。
要善于總結模型。這才能從根本上去掌握幾何題的做法。要研究不同的題型,使用不同的輔助線。而做輔助線的方法要仔細地研究。在這個時候多花一些時間是值得的。因為前面的全等的輔助線的方法和后面初三要學的相似,所用的輔助線方法是一模一樣的。只有在初二時將全懂的知識學的特別透徹,將來在初三學相似的時候就會比較容易了。
一次函數不僅是初二的重點。也是整個初中學習的重點。尤其是在最后的壓軸題目中。對一次函數應用的靈活度要求極高。因為是在二次函數背景下考的一次函數為主要內容。所以我們可以說初三的壓軸題的最后一個函數問題本質上考的是一次函數。
一個單元學完后,同學們要從頭到尾把整個初二數學章節的重點內容回想一遍,特別注意標題,一般而言,每個小節的標題就是該小節的主題,也是最重要的。將主題重點回想一遍,才能完整了解我們在學些什么東西。
要想學好初二數學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手,以課本上的習題為準,反復練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規律。
歸納總結
初中生經常歸納總結學過的知識,培養復習習慣。剛開始時,可跟著老師總結一節課或一個單元的內容,一個階段后可根據老師提出的復習提綱,自己帶著問題去鉆研課文,最后過渡到由自己歸納,促使自己反復閱讀課文,及時復習,溫故知新。
注重初二數學實戰(考試)經驗的培養
考試本身就是一門學問。每次考試,大家都要尋找一種適合自己的調整方法,久而久之,逐步適應考試節奏。做數學題速度慢的問題,需要同學們在平時的做題中解決。自己平時做作業可以給自己限定時間,逐步提高效率。另外,在實際考試中,也要考慮每部分的完成時間,避免出現不必要的慌亂。
長方體的體積公式為:體積=長x寬x高,長方體的長、寬、高分別為a、b、h,它的體積就會變成:V=abh=Sh(S是底面容積),長方體任意一面...
整圓找圓心的方法:任意繪制一條圓的弦AB,做線段AB的垂直平分線和圓交于C、D兩點,線段CD的中點O即為圓心;通過圓上一點A做兩條互相垂直的...
直角三角形的斜邊求法:已知直角三角形的兩條直角邊,求斜邊:利用勾股定理:斜邊=根號(兩條直角邊的平方和);已知直角三角形的一個銳角a及其對邊...
因為孩子初三前的考試范圍小,是階段性的,初三以后考試內容性增強,各階段體型結合在一起,難度大。也可能是為了留出總復習時間,教學進度加快,可是...
邏輯回歸和線性回歸的區別:性質不同:邏輯回歸:是一種廣義的線性回歸分析模型;線性回歸:利用數理統計中回歸分析,來確定兩種或兩種以上變量間相互...
大于180度小于360度的角叫優角。銳角:大于0°,小于90°的角叫做銳角。直角:等于90°的角叫做直角。鈍角:大于90°而小于180°的角...
數學學好的主要方法還是在理解老師講的題的基礎上,認真的去做類似的題,從而真正搞懂每一種類型的題,以及其出題的思路,建議在上課認真聽講的基礎之...
矩陣的特征值求值方法:設A是n階方陣,如果存在數m和非零n維列向量x,使得Ax=mx成立,則稱m是矩陣A的一個特征值。求矩陣的特征值的方法:...