(1)、課前預(yù)習(xí)很重要,只要課前預(yù)習(xí)好了,才能提前了解課文內(nèi)容;(2)、預(yù)習(xí)前字典肯定少不了,先把生字詞過一遍。這樣方便朗讀課文,理解課文;(3)、標(biāo)好自然段;(4)、把課文讀熟,概述課文大致內(nèi)容,了解中心思想;
1、課前預(yù)習(xí)法:
(1)、課前預(yù)習(xí)很重要,只要課前預(yù)習(xí)好了,才能提前了解課文內(nèi)容;
(2)、預(yù)習(xí)前字典肯定少不了,先把生字詞過一遍。這樣方便朗讀課文,理解課文;
(3)、標(biāo)好自然段;
(4)、把課文讀熟,概述課文大致內(nèi)容,了解中心思想;
(5)、課后試著把題做一下,盡量不要用參考書,這樣有利于提高閱讀能力,培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的習(xí)慣。不懂的知識課上或課后向老師、或者和同學(xué)們一起交流、解決。
2、上課聽老師講方法:
(1)、會聽,是一種能力也是一種習(xí)慣,學(xué)會傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊許。培養(yǎng)聽力首先要從聽課開始;
(2)、老師在講課的時候,自己不要東張西望,一定要集中精神這是培養(yǎng)聽力的第一步;。
(3)、耳朵聽到的重點(diǎn)要拿筆記住,這樣方便回家預(yù)習(xí)、筆記最好記在書本上;
(4)、同學(xué)回答問題時,不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足,即使同學(xué)回答得不夠完美,也要等同學(xué)說完再進(jìn)行補(bǔ)充,要做到不急不躁。
3、課后復(fù)習(xí)法:
(1)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)那個更重要,預(yù)習(xí)相對重要一些,預(yù)習(xí)做好了,復(fù)習(xí)起來就自然跟著容易些;
(2)、復(fù)習(xí)也要拿筆,看要有收獲,把收獲的看法另外寫下來;
(3)、要做到眼看、手寫、心記。不要“一目全過”,要同時記住重點(diǎn)、生字和知識點(diǎn)內(nèi)容。
4、課外閱讀法:
(1)、閱讀、是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),閱讀的多了能提高我們自身的閱讀能力和寫作能力;
(2)、閱讀時要拿一支筆,在讀的過程中、把好詞和好句畫出來,無需背下來,只要了解一些句型,在寫作時可以恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到作文中去;
(3)、摘抄就是把你畫住的和記的那些好詞好句摘抄下來,用于作文,專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣,它要更深一層。摘抄的內(nèi)容,語言優(yōu)美是不夠的,有時一些神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來;
(4)、課外積累的越多,課內(nèi)閱讀你就會得心應(yīng)手。
1、熟悉并掌握語文基礎(chǔ)知識
(1)學(xué)習(xí)語文和所有系統(tǒng)性學(xué)科一樣,重點(diǎn)都在于要先掌握基礎(chǔ)知識。想要學(xué)好語文,首先將字、詞、短語、句子等基礎(chǔ)都掌握。
(2)如果只是死記硬背和死做題,這樣的作用并不大,因?yàn)檎Z文知識既獨(dú)立存在又充滿聯(lián)系,所以在學(xué)習(xí)時要把握住其知識的脈絡(luò)。
2、增強(qiáng)語感
(1)“語感”作為語文課的重要部分,當(dāng)判斷一種說法或句子的表達(dá)時,并不是靠語法的分析,主要還是靠語感。
(2)有很多同學(xué)覺得語文考試中的概括中心思想這類試題較難,其實(shí)只要學(xué)生在上課時,認(rèn)真聽講、用心感受,也可以幫助對中心思想做出正確的總結(jié)。
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