早戀的好處:取長補短、豐富完善個性在早戀中男孩往往性格開朗、勇敢剛強、果斷機智、不計較點滴得失、好問、好動、好想。早戀的弊端:早戀對中學生的學習干擾極大。多數早戀少年都是沿著“感情直線上升,成績直線下降”的軌跡運動的。早戀荒廢了不少優秀學生的學業,毀了不少孩子的前程。
早戀的弊端一:早戀對中學生的學習干擾極大。
多數早戀少年都是沿著“感情直線上升,成績直線下降”的軌跡運動的。早戀荒廢了不少優秀學生的學業,毀了不少孩子的前程。
早戀的青少年中有不少成績優秀、出類拔蘋者,但因為早戀,使他們過分好奇、興奮、癡迷,過分沉醉于愛的幻想中,再無法全身心地投人學習。其實,學習猶如逆水行舟,不進則退,一個學生每天同時學幾門功課,即使很用功的學生也沒有把握一定能取得優異的成績。
倘若談情說愛,彼此情意綿綿,心轅意馬,怎么能將功課學好?中學生學的課程大多是基礎課,學的是為將來走向社會做好鋪墊的知識,如果在這個階段不把基礎打好,將來憑什么就業,靠什么成才發展,靠什么立足于社會、為國家作貢獻呢?
早戀的弊端二:早戀更容易使人受到傷害
青少年態度還不穩定,戀愛中容易產生矛盾,心理上不成熟、脆弱且耐受力差,容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生,懷疑是否有真正的愛情,給自己的感情生活投下陰影,影響成年后的婚姻生活。
早戀的好處一:取長補短、豐富完善個性在早戀中男孩往往性格開朗、勇敢剛強、果斷機智、不計較點滴得失、好問、好動、好想。女孩往往文靜怯懦、優柔寡斷、感情細膩豐富、舉止文雅、靈活、委婉、被動意識較多。男女同學相互交往和吸引,往往易于發現對方的長處和自己的不足,利于相互學習
早戀的好處二:提高學習與生活效率
凡事都有兩面性,早戀雖然很多時候影響學習,也會有一部分早戀會互相促進學習。男孩在思維方法上偏重于抽象化,概括能力較強。女孩在思維方法上多傾向于形象化,觀察細致,富有想象力。男女同學能相互啟發,使思路更寬闊、思維更活躍。
早戀的好處三:提高自我評價的能力
青春期的男女同學往往非常留心異性同學的一笑一顰、一舉一動,喜歡對異性同學評頭論足,同時很重視異性對自己的評價。男女同學在評價對方的同時學會評價自己,進而規范、塑造和完善自己。
1、朦朧性
青少年對于早戀發展的結局并不明確,早戀的青少年僅僅是渴望與異性單獨接觸,而對未來家庭的組建、處理戀愛和學業之間關系、區別友誼和愛情等問題都缺乏明確的認識。
2、矛盾性
早戀的青少年其內心充滿了矛盾,既想和其喜歡的異性接觸,又害怕被父母發現。可以說早戀的過程中愉快和痛苦是并存的。對于暗戀的早戀者而言,這種矛盾性還表現在是否向愛慕者宣示愛意(表白)的矛盾。
3、變化性
友情是充滿變化、極不穩定的,因為青少年往往欠缺處理人際關系的技巧及經歷,導致雙方缺乏互信;關系一般都難以持久。正是這樣,常常令雙方的心理造成痛苦。
當發現孩子早戀時家長要給予一定的尊重。不能因為憤怒而去學校鬧事,不然會導致全校人盡皆知。也不能學電視劇上私自去找對方的孩子,這樣會傷害到他們...
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面對初中女兒早戀的情況,家長應采取一系列積極、理解和支持的措施來引導孩子。與女兒進行開放、誠實的溝通,傾聽她的想法和感受。通過問問題而不是指...
進入青春期后對異性產生好感是正常的心理表現,是青春期兒童對戀愛的模糊和憧憬。家長要冷靜對待此問題,不能一味的指責和辱罵,以免激怒孩子,導致事...
作為家長,要與孩子進行充分溝通,了解他們早戀的原因及想法。只有通過溝通,才能更好地引導孩子。在與孩子交流時,要保持開放的心態,傾聽他們的心聲...
理性對待孩子早戀問題:進入青春期后對異性產生好感,這是正常的心理表現,是因為青春期孩子對愛情的朦朧以及憧憬。家長要冷靜對待此問題,不能一味的...
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家長可以用恰當的方式告訴孩子,在與異性交往時,不能像同性之間那樣“親密無間”;異性之間應該保持適當的距離,在合理尺度內交往。比如說,有些玩笑...