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    化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好 有哪些學(xué)習(xí)技巧

    2024-07-02 13:58:11文/宋艷平

    學(xué)好化學(xué)的方法:勤于預(yù)習(xí)、善于聽課做筆記,要想學(xué)好化學(xué),必須先了解這門課程;常復(fù)習(xí),多記憶,課后應(yīng)及時復(fù)習(xí),認真做好作業(yè),這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié);吃透課本,聯(lián)系實際,以課本為主線,認真吃透課本,這是學(xué)好化學(xué)的根本;重視實驗,培養(yǎng)興趣,化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。

    化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好 有哪些學(xué)習(xí)技巧

    化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好

    一、勤于預(yù)習(xí)、善于聽課做筆記。

    要想學(xué)好化學(xué),必須先了解這門課程。課前一定要預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)時,除了要把新課內(nèi)容仔細讀一遍外,還應(yīng)在不懂處作上記號,并試著做一做課本上的練習(xí)。

    這樣帶著疑問、難點,聽課的效率就會大大地提高。初中化學(xué)內(nèi)容比較多,知識比較零散,老師在講課時,著重圍繞重點內(nèi)容進行講授。因此大家要仔細聽課認真做筆記,這不僅有利于進行課后復(fù)習(xí),掌握重點,而且還可以有效地預(yù)防上課時“走神”。不過在記筆記時,要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上,記重點、難點、疑點和課本上沒有的內(nèi)容。

    二、常復(fù)習(xí),多記憶。

    課后應(yīng)及時復(fù)習(xí),認真做好作業(yè),這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫、做聯(lián)系等。

    三、吃透課本,聯(lián)系實際。

    以課本為主線,認真吃透課本,這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此同學(xué)們必須善于閱讀課本,做到課前預(yù)讀、課后細讀、經(jīng)常選讀等。既重視主要內(nèi)容也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學(xué)內(nèi)容。中學(xué)化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時,應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際,從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué),體味化學(xué),這樣就能越學(xué)越有興趣,越學(xué)越想學(xué)越學(xué)越愛學(xué)。

    四、重視實驗,培養(yǎng)興趣。

    化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,要認真、細致地觀察老師的演示實驗認真做好每一次分組實驗,對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項,都必須弄清、記熟。

    化學(xué)學(xué)習(xí)技巧

    掌握化學(xué)用語

    認真運用化學(xué)工具是學(xué)好化學(xué)學(xué)科最起碼的條件。在初中階段,同學(xué)們要特別掌握的化學(xué)用語有:部分元素名稱、元素符號和分類。準確掌握物質(zhì)的名稱、俗稱及化學(xué)式,化學(xué)式是該物質(zhì)最小微粒(一般指分子)中元素種類和原子個數(shù)的組合式。

    書寫要準確,學(xué)會命名,熟悉俗稱,為了準確掌握化學(xué)式的書寫,同學(xué)們在學(xué)習(xí)“化合價”時,要在理解的基礎(chǔ)上,熟練掌握“化合價”的運用,確保化學(xué)式書寫準確。

    歸納總結(jié)

    化學(xué)學(xué)科特點:知識點既多又分散并且大量的知識需要識記的特點,所以更需要具備自我歸納總結(jié)的能力,尤其是各類知識學(xué)習(xí)方法的能力。初三教材中所有的知識點歸納為五個主題:即物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、身邊的化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)與社會發(fā)展、科學(xué)探究。

    匯總化學(xué)知識

    化學(xué)是一門更強調(diào)循環(huán)記憶和理解的學(xué)科,在學(xué)習(xí)的過程中,家長可以引導(dǎo)孩子進行階段性總結(jié),例如一個月、兩個月等,更或者是按照章節(jié)進行總結(jié)。家長需要注意的是,這樣的總結(jié)是需要以孩子的思維和語言進行總結(jié)的,只有根據(jù)屬于孩子的總結(jié)產(chǎn)出,才能真正了解孩子對知識理解的程度。

    認真審題

    陌生化學(xué)方程式可從題目中獲取信息,審清反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)從而確定用不用加箭頭。審清反應(yīng)條件。若反應(yīng)條件是高溫,則反應(yīng)物與生成物中的水是以水蒸氣的形式存在的,注意箭頭。若題中有這個方程式與我們學(xué)過的方程式類似,則要注意反應(yīng)類型、反應(yīng)條件、元素的化合價等相似處。如果出現(xiàn)不能配平的情況,則根據(jù)題中信息適當?shù)募由纤蜓鯕獾任镔|(zhì)。

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