初一學生一般不會合理記筆記,通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么,往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。正確的方法是:(1)記筆記服從聽講,要掌握記錄時機;(2)記要點,記疑問,記解題思路和方法;(3)記小結,記課后思考題。
1、懂得自主學習
學習好的學生,他們的自主性都很強。比如:
有些學生,你看似他上課好像不怎么聽講,甚至睡覺、干別的事。但要是叫他回答問題,他保準能100%回答正確。這是因為,老師講的很多內容,他都已經提前預習過了。哪里會,哪里不會,他自己心里一清二楚。所以,才會選擇只聽自己不會的內容。因而給別人一種不學習就能考高分的錯覺。而且,面對一些難題,他們會大膽和老師“叫板”,不管說錯說對,都敢于說出自己的想法,以此來加深他們對知識的認識。
自主學習,是初中學霸的學習方法中最突出的一點。在這里也提醒其他同學,要想學習好,就要加強自主性。
2、不懂就查資料
一般學生,遇到自己不懂的知識或者習題,全靠老師講;老師沒講到的,就搪塞過去了。但學習好的學生,但凡遇到自己不懂的知識,不管老師講不講,都會自己查資料書去學習。像我班上的英語課代表,有好幾次晚自習的時候,我都發現她在翻一本語法書,英語《初中語法逐條細解》,特意看了一下,這本語法書包含了初中三年的語法知識,而且一條一條,講的十分詳細,確實很適合用來補語法基礎。
她把課本上不懂的長難句全劃了出來,還把自己做錯的語法題進行了標注,然后對照語法書一句一句理解,邊看邊做筆記,很是認真。
要提高聽課效率
全神貫注地傾聽是提高表現的最快方法。在初中階段,大部分知識都是在課堂上進行培訓的。所以初中學生要在課堂上集中注意力,注意是知識的門窗。我們怎樣才能有效地使用教室四十五分鐘?首先,積極思考,運用你的大腦,這樣你就不會在課堂上打瞌睡,把知識轉化為主動。充分發揮主觀能動性,提高課堂聽力效率,是一種有效的學習方法。
專心致志聽課
在教師的指導下,學生的基本任務是學習知識,發展智力,提高能力。大量的事實表明,在中學階段,學生的知識和能力大部分通過課堂學習來學習和培養。因此,要提高學習效率,就必須認真對待課堂,學會傾聽。
科學預習
所謂科學預習,就是在鞏固舊知識的基礎上,積極探索新的知識,發現問題,以便有一個清晰的觀念,為新一輪的學習做好準備。預習的最大好處是它有助于形成一個良性的學習循環。預習使學生活躍,只有站在積極位置的人才有可能贏得這場戰斗。由此可見,只要把握好預覽,我們就抓住了關鍵的提高。
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