想成為學霸就要課上積極思考、勇于提問,讓自己的腦袋轉起來,不浪費課堂上的寶貴時間,對于初中生不懂的、有疑問的或者在老師講解的內容上面有另外想法的,積極主動的提出來。
1、如果太過于注重學習,為自己安排了很多“學習項目”,會造成疲勞學習,效果非常低,又累又難以記住,所以也要注意休息,放松自己。
2、初中生課前課后預習復習,這是最重要的一點,“預習”是九年級不可少的詞語,“復習”是中考必要的詞語,做到預習復習可以提高記憶力,考前復習會輕松很多。
3、初中生要在做習題的過程中努力提高自己的成績。做習題,其實就是對所學知識的一種運用與感悟,必須重視這個運用與感悟的過程,切記:過程決定結果,一個學生如果一味地關注做題的結果,而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。
科學預習
所謂科學預習,就是在鞏固舊知識的基礎上,積極探索新的知識,發現問題,以便有一個清晰的觀念,為新一輪的學習做好準備。預習的最大好處是它有助于形成一個良性的學習循環。預習使學生活躍,只有站在積極位置的人才有可能贏得這場戰斗。由此可見,只要把握好預覽,我們就抓住了關鍵的提高。
學過的知識要勤總結
每一章的關鍵點、難點、常見試題等,都是按照一定的順序記錄在筆記紙上,粘到相應章節的中間。閱讀時,標記每一段,如“已經理解,不要閱讀”,“這個問題簡單,不需要做”等等,所以,在復習時,目標是明確的,避免胡須眉毛,避免浪費時間。自然提高效率。
溫故而知新
建立目錄是每一章的目錄,而大的目錄是在學習多個章節或整本書時對整本書的一種庫存,以澄清每一章在整本書中的位置,解決多章知識點的綜合應用問題。另外,每一章中的相同或相似的內容應該橫向檢查,如數學公式、定理、公理等,以便于理解和記憶,這是非常有用的。請注意,記錄這些內容的文件應粘在教材目錄上,以便便于查閱。
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